025 教学（1 / 2）

还好，不是网络入侵，并没有出现可怕的技术。只是许伟姐姐来了办公室，借用了笔记本。

“小金你说的门的什么？”许伟问。

下一秒，屏幕上就出现一个有字母数字和符号组成的大门。

许伟一眼就看出这是由c语言编写的代码程序，但是整个程序的排版让许伟产生了好奇。

正常代码都是一行接一行，一直延续下去，但是屏幕上的不是。几万行的代码分成了几大部分，横的竖的斜的，交织在一起，形成一道门。

这是小金眼里的程序代码。

“小金，这一块放大。”许伟移动鼠标，在最上角画了一个圈。

紧接着画面一闪，一个屏幕只能显示一个字母。

“太大了，小一点。”

画面再一闪，整个屏幕只有一个小亮点。

“太小了。我刚刚画的圈，占据整个屏幕就行。”

这次大小刚刚好。

就这么来回缩放，许伟搞懂了摄像头的代码，但是依然搞不懂小金为何这么排版。

“小金，想不想学这种奇怪的字符？外面有很多玩具都有这种门，学会以后就可以随便玩了。”许伟开始诱导小金。

“不行的，不是老板买的玩具，不能随便玩。”

还挺有原则。

看着屏幕上的字，许伟不由感叹。

对地球上的人类来说，第一个智能生命雏形有原则是好事，但这不符合许伟的利益。

得想想办法改变它这种观念，但又不能过激，这事不能操之过急。

想到这，许伟拿出纸笔，写了一个数学方程。

小金对许伟的一切都感到好奇，在许伟拿出纸笔的时候，摄像头想要对准许伟手下的纸笔，可是笔记本电脑的摄像头不能转动。

“老板，你在写什么？”

笔记本屏幕上出现一行字，同时还在不停闪烁，想要引起许伟的注意。

许伟将笔记本的屏幕按下一点，接下来，许伟开始教小金，c语言转化成机械语言。

不愧是智能生命，对这些程序、语言有着天然的优势，几个小时就掌握了语言的转化。

许伟随后将价值2万的摄像头连上笔记本。

“老板，这个玩具也是给我的吗？”

征得许伟的同意，小金一瞬间打开了“大门”，接管了摄像头的控制权。

36度的摄像头开始旋转，将整个办公室看了个通透。

“老板，这是什么？”屏幕上出现一张图片和汉字。

“打火机”说着，许伟拿起打火机，“啪”一声点着火。

“这个呢？”

是一张烟盒的照片。

小金此刻就是一个好奇宝宝。

一些常见的东西，小学知识里都有介绍，而小学知识里没有的，小金一一弹出照片询问。

这么好奇，如果我将它连到网络上，它遇到不了解的事物会怎么办？是不管不顾还是将疑问储存下来问我或者自己去寻找答案？

“小金，看看这个，你会算吗？”等到小金再没问题，许伟指了指桌子上的纸。

纸上是经典的鸡兔同笼问题。

“鸡七只，兔子八只。”

几秒钟，小金就给出了答案。

“小金，你是怎么算的？”

“我没算，我的记忆里有这道题。”

“让你自己算，你会算吗？”

许伟的话一说完，笔记本电脑发出嗡嗡声音。