第三十九章 摸底（2 / 2）

之所以他们先到图书馆而不是学院，是因为苏醒建议让孙思邈先了解一下这些学生们的学识情况。

只见苏醒清点了一下人数，然后就让人拿出早已经准备好的试卷发下去，让这些学生作答。

学生们虽然疑惑，不明白为什么他们明明在读书，院长却让他们写卷子，可是没办法啊，不想抄课文就听院长的话吧，反正也不是多大的事儿。

孙思邈也是拿了一份试卷，一份一共四张，语文，数学，物理，自然四门学科。

旁边苏醒还给老先生拿了教科书过来，让他可以翻看寻找答案。

一个时辰后，学生们用他们做出的卷子换来了一小份糖果，一个个的露出了开心的笑容。

果然，不愧是院长，就是大气！

你看嘛，这些学生就是这样的好沟通，一些糖果就搞定了。

苏醒笑着看着这些少年少女，尤其是几个偷偷摸摸勾勾搭搭的，哼哼，小家伙，本院长记住你们了，等着明年开学抄课文吧，嘿嘿嘿……

收上试卷后，苏醒和苏月白两个人负责判卷给分，毕竟也不能难为其余几个家伙让他们也和这两位老师一样不是？

那些卷子给他们写还不一定能及格呢，还判卷，那不是扯淡吗？

不过数学这样非错即对的学科，倒是可以参照标准答案进行判断。

大概两百多个人，一千份左右的卷子，苏醒两个人一个时辰就搞定了，谁让他们年轻呢，眼疾手快，咔咔咔，刷刷刷！

孙思邈掖在午饭之前了解了东海县学院的学生学习的都是一些什么样的知识，以及从他们成绩来看对知识掌握的程度。

太完美了，在孙思邈眼里，这些孩子几乎都是璞玉，只要让他仔细雕琢，各个都有成为一代名医的潜力。

启蒙老师很重要，这句话可能现代人会有些不以为然，那是因为现代华夏的九年义务教育的基础知识都差不多，所以也就大差不差了。

但是在古代，让一个只读儒经的儒生来启蒙，与让苏醒这样的教育来启蒙相对比，你就会发现启蒙老师真的很重要！

一个人最开始接受到的教育将会在很大程度上决定他以后一辈子的思维方式，这点是毋庸置疑的。

孙思邈虽然没有全看，可是这些卷子上提到的一些知识，已经让他明白了一些事情，这些孩子很有灵气，若是早点遇到他们，他也不至于现在还没有一个满意的徒弟。

历史上孙思邈的徒弟刘神威此时还没有拜入他的门下，这些年他碰到的孩子没有多少符合他的要求。

原因嘛，很简单，医生，尤其是中医讲究的是医者仁心，医术精湛是对你个人职业技能的要求，而仁心则是对于你个人道德良知的要求。

这二者单独符合一方面的不在少数，可是这两方面都符合的，却寥寥无几。

如今，他在苏醒这边的学院看到了这些孩子，他从这些孩子的眼神里面感受到了久违的那种医者的光芒。

希望，对，就是希望！

作为一个医生，首先你要对自己的未来有信心，希望和憧憬，要不然你如何能给那些疾病缠身的病人带来求生的意志呢？

这种人与人之间情绪的感染力是很重要的，这是孙思邈多年行医救人总结出来的一个小发现，心胸开阔的病人痊愈的速度似乎都要快一些，只不过例子不够多，他也不敢确定。

在图书馆里面这些孩子身上，孙思邈感受到了朝气蓬勃的气息，这是之前他在任何一个想要拜师的人身上没感受到的东西。

“先生，老头子已经感觉到了，这些孩子都是好孩子，我对他们很满意，他们很适合传承老头子的医术，不知道我们什么时候开始啊？”