第六三四章 学渣教学霸（1 / 2）

朱桢则领着乂字舍一干舍友，直接在绳愆厅中开干。

王班头昨晚就得了吩咐，给他们准备好桌椅、算盘、笔墨还有厚厚的稿纸。

黄观、铁铉、胡俨、杨士奇，还有马君则，正襟危坐在桌案后，满脸求知欲的望着朱桢，

这让老六感到了极大的满足，本学渣终于也有教学神、学霸的一天了。

“审计是一门很复杂学问，一上来说太多，哪怕你们再聪明，一时间也理解不了。”他便清清嗓子，开腔道：

“好在学校审计相对简单，没有生产，没有销售，甚至收入来源也简单清晰——就是朝廷拨给经费和皇粮。所以我们只要重点审查支出方面，就可以大体摸清国子学有没有高效廉洁的运转，是否存在蠹虫了。”

顿一下，他又沉声道：“你们的审计结果，便是惩治这些蠹虫，最好的铁证了！”

“……”铁铉几个本来担心，殿下大言炎炎再露了怯，面子可往哪搁？

但听他开了头，就知道人家楚王是真有货，不是在那里瞎掰扯。

一个个这才真正打起精神来，而不是在那里配合演出了。

“学校的支出分三方面，一是日常开销，就是维持学校运转的支出；二是给学生的各种补助，就是你们的廪米、膏火、被服……这些花到伱们每个人身上的钱。

三，就是食堂了。三千多人一日三餐的大食堂，油水多得很，而且最容易查无对证了。所以是腐败的高发区。”朱桢侃侃而谈道：

“我们要通过现场审查和账目审计的方式，来对这三方面进行审计。其中现场部分我跟罗老师负责，你们主要负责账目审计。”

说着他一指那几口大箱子道：“来吧，第一步，将所有四柱账，重新核算一遍，列出所有谬误和异常变化。”

所谓‘四柱账’是从武则天时期，就已经普及开来的记账方法的。这种账户的结构包括了期初余额，本期增加额，本期减少额和期末余额四个要素。便是所谓的‘旧管、新收、开除、实在’四根柱子。

把这四根柱子算清楚，整个账户的收支增减便一目了然了。

而学校这种单位，这四项账户应该常年基本稳定，变化不大。一旦某项出现异常，而当时学校没有什么重大变化，账目基本上就有问题了。

审计道理很简单，但真要做起来就难了。这年代又没‘会计电算化’，那么多的账册，你得一本本翻开，一页页的核算，才能找出问题啊。

所以老六找这几个学神学霸来，就是那他们当人肉计算器使……

“最后问个问题，算盘都会打吧？”老六笑眯眯问道。

“回殿下，没问题。”马君则欠身道：“国子学是有珠算课的，学生学了两年，手速还算可以。”

“嗯。”朱桢点点头，这是老父皇为了全国清丈，大力培养会计人才的结果。

“学生也学过。”铁铉三个点点头，学霸嘛，当然是要什么都学在前头了。恨不得高一开学就把高三的都学完。

“学生不会……”学神就不一样了，他是真不会，也没想过要提前学。

“那你……”朱桢刚想说，你给他们打下手吧。

“学生会心算。”却听黄观怯生生道：“所以就没再浪费时间。”

“好大的口气啊。”学霸们就很不忿了。

于是决定当场测试，请殿下出题。

朱桢心说，还好，没让本王也参加比试。不比试，就不会被鄙视。比试，就必是被鄙视。

于是他卡卡写了长长一串不规则数字相加减。