期末（1 / 2）

班上也有七八个被选中，女生居多，同桌也上了。宣布完后，少年也看出了很多人有失落感。

学校首先来一个最基本的初考，数学老师是在下午放学后，留下点了姓名的同学，然后一桌一位，上下间隔一位，防止抄写。

由于时间比较赶，老师便减少了试题，三十道题目，一个钟完成，这不是普通题目，是竞赛题。

试卷发到少年手上，少年就懵逼了，这按照正常的逻辑来算的话，少年做完都不知何时了，而且还不好判断正错。

于是他用了最原始的办法，既然都是计算，那我就推算，带入数字来推断出答案是否跟试卷给的提示一样，显然这花的时间更多，但少年别无他法。

一般竞赛题都有一套成型的解题思路，但少年他们根本就没接触过，也没有练过，思维逻辑上根本运转不上。

也不知道其他同学是怎么做完的，总之少年也是挑了一些推算了答案，他可以肯定他做了的都是正确的，但不会的占了大多数。

由于时间紧迫，少年不可能一道道那样算，待老师宣告时间快到时，他便凭感觉随便选了一个选项，三十道题目，都是选择题，所以有四分之一的概率是正确的。

按理说这样的考试，同学们都会绞尽脑汁，平时不用的脑细胞都在这时候加速工作。

更搞笑的是，少年在思考之际，看到一位同学在拿着一个色子在转，看来他已经把规则定下了，哪个数字对应着哪个选项。

收卷过程中，老师看着同学们的试卷，陷入了沉思，竟然有同学连答案都没写上，不会的话不会随便选一个呀！

既然花了时间去考了，那等待成绩那段时间也是同学们所期待的，只是数学老师上课照常，对竞赛考试只考不提。

同桌也总是跟少年打趣到，不会真的一个都没过吧，这很难看喔，少年也跟着笑了，是否定的笑。

很快，有某一节数学课上，数学老师在上课途中，丢了本奥赛小册子给少年，并跟少年说他们班只有少年通过了初赛。

少年难以置信，这是运气？册子还没到少年手中，同桌抢先一步拿了过去，翻开后不停的感叹，这题目个个文字数字都认识，连起来就不知道讲的什么了。

尽管老师没有当堂宣布，可能觉得班上只有一个过而难堪的原因吧，不过同桌的声音伟岸，很快全班同学还是知道了。

众人投来了羡慕的目光，没想到班上有独苗，隔壁那同桌同样望着少年，心里想着以后的数学答案就抄少年的了。

老师还问少年去不去参加县里面举办的竞赛，到时候去别的地方考，跟全县的同学一起比拼。

“去呀”，在少年犹豫片刻，被同桌插了嘴。

“容我想想”，少年不想马上给了答案，那样很会处于被动，既然选择权在自己手上，那还得考虑清楚。

他本就对这些外在的东西不敢兴趣，再加上上次的考试都是连猜带蒙的，到看了看册子上的竞赛题，别说蒙了，题目都读不懂。