第二十四章 姓来的都是牛人（1 / 2）

魏书吏将身前的包袱又推回到萧彧面前，这才肃容说道：

“不瞒小郎君。六七年前，我这外甥家中突逢大难，以致父兄身死、家破人亡，唯有这孩子与其兄因年幼才保得性命。然而，虽历经流离艰险，这孩子却笃志好学，文辞也还能入眼，尤其喜论时务。其兄已于前年往洛阳投奔父辈好友。这孩子却励志以举试出仕，打算参加今年七月的秋试。老朽才疏学浅，思来想去，唯有厚着脸皮求到小郎君这里，还望小郎君能在闲暇之余，对其指导一二，老朽感激不尽。”

说完，示意身边的少年郎与他一起，俯身向萧彧叩拜。

一听这话，萧彧心里开始嘀咕起来：这要是让我教教入门级的数理化、乃至生物之类的，都没问题，偏偏是参加科举，这就麻烦了，也不知道这时候的科举考什么，千万别像明清两朝一样，出的都是阴间级的考题，就算让你开卷考，你都不知道翻哪本书、往哪篇经义去抄。还是先问清楚了再说。

“魏先生当是知晓的，我入世不久，对这科举之事并不了解，能否请魏先生略微讲解一二，也免得萧彧误人子弟。”

“小郎君言重了……”

原来，这科举制度最初是皇帝与世家门阀争夺势力的产物。

自魏晋南北朝以来，朝廷各级官吏的选拔，均采用三国里那个陈群（陶谦死后跟着刘备，那时的刘备还很不成熟，不能知人善用，没听陈群的话，导致被吕布占了徐州，陈群也被吕布所掳，直至吕布为曹操所败，陈群也就跟了曹操，而后辅佐曹家三代，位列三公提出来的“九品中正制度”。意思就是，在全国各州郡设立名为“中正”的官员，专门负责选拔人才，选出的人才分为上中下三个等级，每个等级里又分三个品阶，因此称之为九品，跟当官的那个品级不是一回事。

后来，到了前隋时期。

隋文帝杨坚和隋炀帝杨广这父子二人，都是雄才大略的主，深知九品中正制已经彻底沦为世家门阀扩张势力、操控朝堂的工具——原因很简单，这年头，读书人本来就是稀缺品，各地负责选拔人才的中正，绝大多数又是来自各大门阀，于是乎，选出来的人才基本上是清一色的世家子弟，连个风头都不带，甚至出现了满朝高品官员，全是各家门阀的人。

于是在统治稳固后，隋文帝发话了，先是说各地的中正“操人主之威福、夺天朝之权势”，停了他们选拔人才的权利；然后又让五品以上京官都拥有了举荐人才的资格。

到了隋炀帝上台，再次对人才选拔制度进行改良，要求各地方按照朝廷制定的科目类别举荐人才，直到设置明经、进士两科，开始通过考试选拔官吏，这才形成了科举制度真正的雏形。

李渊建唐后，哪怕他和隋文帝一样，做皇帝前都是世家门阀的一份子，但是既然做了皇帝，屁股决定脑袋，在某些事情上，就自然而然的走到了门阀的对立面。

于是仍然沿用前隋留下来的科举制度，并于武德五年正式开科取士。

这时候的唐朝，也算得上地广人稀、地大物博。因此无论是从与门阀相争的角度，还是实际治理需要的角度，知识分子总是不大够用，因此整个唐朝的科举都是每年一考的，直到北宋英宗治平三年，才改为三年一次，并为后世明清两朝延用。

在朝廷举试的十几个科目中，明经、进士两科是最重要的。

其中，明经科考的是学子对文章经义的理解，刚开始有点类似于填空题的形式，基本上属于死记硬背的范畴；进士科主要考的是策论，就是拿出一些有关政治、经济或者军事方面的问题，交由考生作答，颇似后世的论述题。考生能不能脱颖而出，就看这个。

萧彧乐了：

“这我擅长啊！明经科的死记硬背肯定不行，那些个儒家经典，自己也就记得一些个启蒙的，还是当初伺候家里小棉袄读书时，以身作则背诵的。其他的，基本上也就是传承千年的经典诗词歌赋以及古代小说了，没办法，前世的职业需求。

“但是要说这策论，对局势的了解，天下的走势，政治经济以及军事问题，放眼整个大唐，乃至整个世界，自己说第二谁敢认第一？当然，军事问题只限于参谋，不包括亲自下场肉搏。老子最喜欢的，就是一本正经的胡说八道了！”

心里有了底，萧彧也就不慌了，笑眯眯的看着那少年问道：

“不知这位少兄怎么称呼？是哪里人氏？”

也许是家道中落后、尝尽了世态炎凉，少年郎的姿态放的很低，听得萧彧询问，俯身回道：

“不敢当小满先生‘少兄’的称呼。学生姓来名济，江都本地人。”

“姓……来？”

萧彧有点吃惊了。

来这个姓不管是现在、还是在后世，都是非常少见的。历史上能留下名字的姓来的人，那就更少了。

后世人最熟悉的，恐怕就是那个武则天的手下、成语“请君入瓮”的始作俑者、酷吏来俊臣了。

想到这，萧彧就忍俊不止。

后世之人大多只知来俊臣，却不知这来俊臣的父亲、一个混混赌徒，居然有着牺牲自己、娱乐大众的高尚情怀，实在是可惜了，因为其父名叫：来操。