第十三天 解锁技能（1 / 2）

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今天上午听信息课。信息老师就是我们的英语老师。惊不惊喜意不意外。这还不够惊喜和意外呢！

今天来听课的不只有别人家的老师，还有我们五班的生物老师和二姨姥爷。

我看见我二姨姥爷了，他也看见我了，我向他一挥手，他向我一点头。虽然一句话没有说上，但还是引人注目的些。

他们都惊讶道：“那是谁？”这次杨雨慧都有些惊讶。

我能如何？“老师。”这句话说和没说都一样吧？emmmmm……

听课的老师没来之前，我还那些想会不会我认识的老师，果不其然啊！

生物老师坐的很严实，我们能看见他，但是他看不见我们吧？而且还被一些人挡住了。不知是不是故意的。

不过我似乎发现一个让老师来找我们的办法。嘻嘻，没错，就是听课！解锁了一个新的被动技能哎！

…………

“上课。”

“起立。”

“老师好。”

“同学们好，请坐。”

……客套……

虽然是上课，但还是忍不住向后看。如果你问我为什么，我也不知道。反正就是想往后看。

接着讨论问题的机会，向后看了又看。生物老师坐在的确很严实，我们在北面，他却坐在了南面，而且还被几个个高的遮住了。

问题还是要讨论的。老师提问。生活中的信息有哪些。

配合用要是配合的嘛。我刚把手举起来，老师就提了我。

“课程表。”我也懒得解释了，剩下的交给老师吧！

“课程表…………”再怎么解释也敌不过老师啊……

其实我还有一个来着，后来举手老师就不点我了——欠费短信。

它也是信息啊，告诉你该交费了。一开始没有答，怕老师说我。后来想答了是因为太无趣了。但最后还是没有答出来。

……讨论……

讨论这种开放性的东西，不管如何总会说几句闲话。而放着这种说闲话的时间，他们竟然又不说了。和我们五班儿比起来还是太嫩了！

讨论嘛，讨论的不仅仅是老师提问的东西，当然很轻掺杂着别的什么。

“你说为什么我们生物老师坐的那么严实？是不是故意躲我们啊？”

“……”

“哎，不对呀，他躲我们干什么，我们又不会吃了他。”

“……”

“难不成不认识我们了？不可能吧。”

“……”

“唉——到底为啥呀？”

“……”

……结束……

意料之中，不会有多少举手的。

我也得去充个数啊。我也不指望老师点我的。

但是她就是点你了，你能如何？

站起来以后胡乱答了一通。

……无聊……

(?_?)

下一个环节还好一点吧。你画我猜。老师让我们每个组自己决定谁画谁拆，我可不想过去玩儿。