第二十六章 少年的记忆16（1 / 1）

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。《沁园春·长沙》现代—***

老人家年轻的时候就壮志凌云，历经磨难终于实现了梦想，一个为国、为民的大梦想，至今还为人崇拜。

伟对于历史和地理是喜欢的，可能是大部分男孩子的共同爱好吧！到了高二年级，因为要分文、理科，伟选择了文科，被重新分了班，班主任换成了主教历史的韩老师，山东汉子，尽管才2多岁，但沧桑的容颜看上去应该是3-4岁，伟的评价是一个字“倔”。可能是山东人的原故吧！

高中二年级有会考，及格者才能参加高考，这种方法可能是为了不让学生们太过偏科吧！或是让学生们不成为死读书者，亦或者有别的什么，不得而知！

当时的班主任韩老师，是个愤青，记得最深刻的就是他在上课的过程讲一些书本以外的国内外历史和实时政治，对于喜欢这些的伟来说，这是对韩老师的课唯一感兴趣的事，韩老师在和一次讲课中问学生们，一般统一的国家都是一国一政府，大家都愣了，平时并不是太多关注政治的少年们，竟然没人能马上回答，只是过了一段时间才有的人说当然是统一的国家。韩老师冷冷的说到，大家似乎如梦方醒一样，伟深深的记住了这个情景，于是不关注时事政治的伟也开始注意了，当时《参考消息》和《环球时报》是伟每周毕看的报纸。

“居安而思危”、“生于忧患，死于安乐”，中国人的老祖宗是早就有防范未然的警示，但那个为了急于提高生活水平的年代，对于老百姓而言还不是第一位的重要。