第十五章 混入玩家中（2 / 2）

然后，知管自个儿自导自演了一出“意味深长”的对话冲突。

知管小号：你就是这个认知游戏的认知管理者？

知管：对，小游戏管理员。

知管小号：你的认知游戏真能提供感官体验吗？

知管：部分感官体验。

知管小号：这是怎么样做到的？

知管：小游戏，无可奉告。

知管小号：你这个游戏是真的建模真实，还是引导玩家让他们来完善真实的建模？

知管：小游戏，随便你理解。

知管小号：那你是怎么管理玩家的认知的？

知管：小游戏，无可奉告。

知管小号：好，那你能确定你的认知游戏永远不会出现认知崩塌吗？

知管：小游戏，不确定。

知管小号：那我为什么要进入你的认知游戏？

知管：小游戏，爱来不来。

知管小号：那你这样的态度，是不是怕我进入后，会破坏你的认知游戏？

知管：欢迎进入维变幻界，请玩家控制好你的想象！

……

待知管的小号进入后，知管把玩一玩单独拉到一旁，吩咐道：“以后你们拉新玩家时，不要给他们这么大的期待，你看现在，多麻烦，回头记得顺便告诉一下你的兄弟。”

交代完玩一玩，知管转身便去捣鼓自己的小号了。

而留在原地的玩一玩有点懵，他觉得管理者大人话里有话，但自己苦思冥想也想不出一个所以然来。

所以，他还是决定找试一试，玩一玩找到试一试并且将全程经过一五一十地转述给他听。

试一试听完后，思索了一番，将自己解读的全过程再次向玩一玩一一应征。

“首先，管理者大人多次提及‘小游戏’，对不对？”

“对。”

“既然‘小游戏’这么重要，也即是说我们宣传维变幻界时最好冠以‘小游戏’的名义。”

“你这么一说，我就想起来，管理者大人第一次向我介绍维变幻界时，也是说这是个小游戏。”

“那这样就没错了，还有，管理者大人除了最后一句套话外，就只有一句回答没有提及‘小游戏’，说明感官体验与他的‘小游戏’理论是不符的，这是不是提醒我们在给新玩家介绍游戏时不能提及感官体验？”

“是喔，我怎么就没有留意到呢，怪不得管理者大人在回答这个问题时，表情是最不耐烦的。”

“管理者大人可能是想给新玩家一个惊喜，所以不希望我们提前泄露，以后我们宣传时就不要提这个了。”

“你说得对。”

“不对！还有一个细节，管理者大人最后那句套话不简单啊！尽管那名新玩家对管理者大人百般刁难，还有不信任，但管理者大人仍然让他进入游戏，证明管理者大人有信心游戏可以化解他的一切疑问，并且也不拒绝任何类型的玩家，包括对游戏存在误解的。”

“你分析得太对了，试一试，拥有如此开阔的胸怀，不愧是管理者大人。”

……

如果知管此时在场的话，他会立即站出来义正言辞反驳他们。

我没有啊！

我真的没想这么多啊！

说这么多次‘小游戏’，主要是想发泄一下，我对这徒有虚名的管理者权限的不满而已。

还有，绝对是你玩一玩看错了，我当时没有表情最不耐烦啊，可能是有些不耐烦，那是当时我刚好想起，就是因为你们夸大宣传感官体验的程度，导致一个个新玩家来找我要说法，烦不胜烦，当时一下子触景生情，可能出现一点点不耐烦的表情而已。

最离谱的解读还算是，最后那句开场套话，当时我真的是逼不得已啊，只怪自己演戏过于投入，一下子怼自己怼得下不来台了，只能用这句开场白给自己的小号一个台阶下，好让自己能顺利进入游戏。

而且，我最后交代的话才是我的真实目的啊，我就只想你们不要给新玩家太大的期待，从而造成不必要的麻烦，主要是怕麻烦，怕玩家来麻烦我，这么简单的道理，你们为什么就不分析一下呢。

……

虽然试一试他们误解了知管，但阴差阳错地，他们竟为知管总结出最佳的宣传策略。

这对后续游戏的发展起到了至关重要的作用。