44.火车总站的教育（1）（1 / 2）

吴宁静等人的军训结束后，所有人都迎来了四月第一周的第一个休息日。

此前的两天时间里，经过吴宁静、柯雅、雷雅诗、莫娜卡四人的反复讨论后，最终确定以吴宁静的方案为主，以“增强现实体验课”为名，确定了一个特别的方案。

在方案实施前一天的傍晚，当龙樱班的学生们正在晚自习的时候，全体人形在验明正身后，才开始与她们的主人以及柯雅、雷雅诗、莫娜卡三人一起开会。

在所有人形介绍完各自本尊的综合情况后，吴宁静把早已准备好的方案分发下去。

“各位，这套方案中，我的构思占据了大多数。因此，整个方案的介绍将由我来进行。

首先，这套方案的。主旨意义在于。经过第一个月的学习后，小姑娘们已经从我和莫娜卡这里已经掌握了什么是人，包括人的器官、人的出生、人的死亡。也就是说，他们已经理解了一个人在生物意义上什么样子。此外，她们跟着一位主神了解了魔能的本质、语言和信息的意义。接下来，我要让他们理解什么是社会意义上的人。在我的世界里有一句话……”

说到这里，吴宁静把这句话的英语原文写在了身后的黑板上。

“theessenceofmanisnotanabstractthing，infact，itisthesumofallsocialrelations”

有吴宁静部分记忆的柯雅立刻从他的记忆中找到了翻译：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”

由于人形们都有一些吴宁静的关键记忆，因此她们对这句话并不意外——雷雅诗和莫娜卡却并非如此。

“这句话我会在总结课上再讲一遍的，现在看不懂也没事。在从诅咒中解脱之前，索尼娅就是一个间歇性地脱离于正常社会的人。她错过了太多本该属于他的时间。我担心这次训练会对她有影响。”

“主人，您的担心是多余的，她的成长比您想象得还要快。她已经可以胜任龙樱班的班长一职。不过，我希望主人能在这次会议结束后，与我和我的本尊单独聊聊。”

“没问题，那么，还有其他人反对这个人选吗？”

无人举手。

吴宁静开始继续说明课程安排：“那么，明天开始，索尼娅将担任班长一职。接下来，我俩具体介绍之后的内容。明天白天，我们要去附近的一个废弃的火车总站，了解铁路相关的知识，晚上要去我们这座港口城市的港区，然后与当地的工人们一起过夜，后天上午继续了解他们的工作和港口的运转，然后在下午去城市西边的农村了解农业状况，晚上回来做总结。这是明后两天的课程的基本内容。之后，我们三个要开始在大学里上课了，莫娜卡也要回到自己的岗位上去了，因而主要内容将会由各位人形小姐一起根据我的部分记忆开始授课……”

……

同一时间，当这份方案被送到列奥二世本人手中的时候，他先是逐渐开始双手颤抖，随后双眼含泪地放下了手中的一叠信纸。

皇后见此情形，想要上前询问，却没想到自己直接从丈夫的手中得到了他主动递给自己的手稿。

“这位吴老师……哪怕在他所在的世界里，想必也是一个博闻强记、关怀天下之人，这样也好，就算这次失败，我也没有什么遗憾了。”