十四、（2 / 2）

“我初步了解了班上所有同学的基本情况，发现你们两个坐在教室最后一排的家伙很特别。据班主任汪老师介绍说，造成你们两个不怎么合群的原因是阿军的自我封闭，是这样的吗？”

“不！蓝老师！不是这样的。这样的看法绝对是错误的。确实，我们两个是不怎么和班上其他的同学们来往。但是，我们这都是为了能更好的专注于学习啊。”每当说谎的时候，我总是能快速的进入一种‘忘我’的状态。我当时表现得就好像是在陈述一个不容置疑的事实。

“可为什么大家都说阿军一直都是独来独往的呢？他们都说他这个人很难接近。只是这个学期你来了之后，他才有了你这个唯一的朋友。”蓝老师一脸疑惑的问道。

“这都是他们自以为是的看法，是可怕的偏见。因为他们根本就不了解阿军。”我急切地向蓝老师解释说。

听完了我的解释，蓝老师好好的想了一下。过了好一会儿，她才用一种肯定的语气对我说道：“沈安康，你的看法是对的。一切没有深入了解而做出的判断都是带有偏见性的。所以，为了阻止这种可怕的偏见发生，我们应该想办法让大家和阿军多多接触，互相了解。”

“啊！您可真是一位富有责任心的好老师呢。不过，这件事情和我当课代表又有什么关系呢？为什么您非得要把那枚硬币丢成面值朝上？”

“我打算在我们班成立一个学习生物的兴趣小组。我打算由你来全权负责这件事情。”

“哦。”

“阿军则是你必须首先发展的兴趣小组成员。你，阿军，再另外随便找一个同学，先把这个学习生物的兴趣小组组织起来。然后，你再全力去发展其他的小组成员。随着这个兴趣小组成员的壮大，各种小组活动的举行，阿军就会慢慢融入到班级这个大家庭里了。你是阿军唯一的朋友，所以你就是生物课代表最合适的人选。”

“至少需要三个人才能宣告学习生物兴趣小组的成立？”

“是的。如果仅仅只有你和阿军两个，那这样做还有什么意义呢。”

“好吧！那我应该都组织些什么样的小组活动呢？”

“这个我不管，我只要求每个小组人员每个月必须上交一篇与生物学有关的文章。我会选取一些优秀的作品在课堂上给大家分享。”