疏远·和解（1 / 1）

姐妹们最近都很拼，大家都在疯狂地学习。亦舒文采出众，不当作家着实可惜，但她志不在此，一心研读法学，想考检察院。亚丽呢，一如既往，努力学习，想要找个好工作，比如考上家乡的公务员就是她最理想的出口。雪彬呢，决定走捷径，毕业了继承母业去银行跑业务，虽然非科班出身，但是口若悬河，办事周到，与客户处理关系也一定是游刃有余的。再不济，教人家学钢琴也是收入不菲。至于我呢，当下真是最有目标，最忙的一个。他们都觉得我变化很大，突然间变成了一个女强人。

其实这两天心里也挺烦，遇到瓶颈了。同小组实战训练的同学进步特别大，不管是从教学实战还是即兴演讲，我觉得他们水平都在我之上，心里很是难受。这天，我们先计时进行教学设计和ppt制作，我趁着老师不注意，钻个空子，先制作了ppt，随之实战训练，后来上演了苦情戏，跟老师说：“我都做好了，不小心按到主机，教学设计没保存。”老师深信不疑：“没事，我看你上完，大致知道你的教学过程了。”总觉得自己是老师最看好的学生，我就越发觉得自己黔驴技穷，不出奇制胜就辜负老师的期望，因而眼高手低。心理系的女孩子上完后哭了：“我感觉我不行。”在我看来，她很能干，口才出众，长相干练，此话从她口中一出，怎的就引起了我的共情，出了教育学院大门，我心里也怏怏不乐，感觉自己达不到自己和老师的要求，越练越倒退。

我不敢回寝室说，不想让他们觉得一下子长大的自己又泯然众矣了。出了这道门，我又奔去考研教室了，仿佛这是我失败后的另一个武器，至少我自己这么认为。坐下半晌，无法进入状态。不知怎的，坐在赵于洋旁边，有努力摆出一副踌躇满志，志在必得的样子。他问：“今天这么早结束了？”我说：“是的。”“感觉怎样？”“还行吧，就那样。你呢？复习得怎样？”“感觉效率很低，不在状态。我准备吃完饭回宿舍休息了，调整一下。”我也想偷个懒：“好吧！我今天也不想干了。”

第二天，他一来考研教室，就把一些书搬到了教室最后的一张桌子，显然是要自立门户了。我觉得莫名其妙，不知道哪里得罪了他。一早上，他也没理我，我也是倔脾气，生闷气，却只字不提。中午，他照例叫我一同吃饭，我们走一路，速度特快，谁也不说什么。真是的，怕别人说什么吗？不过就是一起复习，共同鼓励，有什么好怕的？

一连一周，我都不主动和他搭话，更何况我心情本就不好，他还来雪上加霜。别人说什么那么重要吗？我都不介意你刻意避什么嫌？有几次中午，我甚至连招呼都不打，自己去吃饭了。

后来，他自己把座位搬回来了，和我说：“我觉得我们两个坐一起，我总想说话，效率不高，所以我搬后面做。但是，后来发现是我自己心态有问题，想东想西，静不下心。还是坐在一起比一比，更有动力嘛！”我笑笑，冰释前嫌，潜意识里还是觉得，跟他一起复习有个伴，还是挺不错的。