第一四二章 灌顶术（2 / 2）

都靠着他用造梦术来培养，效率不高。

而且在培养的过程中，还会有很多知识没有被好好的消化，以至于教师自身对那些东西的了解都不够深入，会影响到教学质量。

早一点展开科学教育，早一点让这个社会发达起来，生产力提高，联通更紧密，也更有助于他传播自己的信仰。

解锁这一门神技之后，他尝试过多次。

得出的一个经验就是，给普通人灌顶传播知识，需要

消耗的神力比较多。

将他编写的小学到大学的教材上面所有的知识都传输到一个普通人脑海里，需要消耗的香火值达到了上千万。

这意味着培养一个满分大学生所消耗的神力可以治疗几十个癌症晚期患者。

同样是这一套知识，用灌顶术传送给信徒，消耗的神力就只需要百万香火值了。

如果是要将柳青通过造物神格扫描这个世界那些器具而掌握的那些知识都灌顶过去……

柳青得到的系统提示是需要五千亿香火值，够他衍生出十个分身了。

这还是对信徒打了一折的数据。

而且系统还有另外一个提示，接受者承受不住那么多知识，会爆体而亡。

他对林幽梦试过这个功能，系统有两个提示。

一个提示是他没有那么多香火值可以消耗。

因为林幽梦还不是他的信徒，灌顶需要五万亿香火值。

另外一个提示，是林幽梦的大脑也承受不住那么多的信息，会变成一个植物人。

他这一生所学，想要全部以灌顶的方式分享出来，也只能一项项拆分出来，给不同的人灌顶。

拥有这一门神技之后，柳青在长生国和缺月岛各找了三千人，给他们灌顶传送了他编写的从小学到大学的全部知识。

消耗的这一点香火值，他还能够承受得起。

这些人的任务不是教那些学生，而是指点那些老师。

这样一来，就省了柳青很多事情，用不着他天天用造梦术来培养教师了。

灾民群里面，他也找了三千名信徒，用灌顶术给他们传送了这样的知识。

以后，他们就是山中灾民群体的老师，教出来的学生，学得好的继续做老师，学得不好的，就去做技术工人。

第二次的灾民大迁徙，同样给柳青带来了很大的功德。

兴办学校，编写教材，传播知识，这也是有着功德的事情。

在第二批灾民陆续抵达大山里被开辟出来的土地时，柳青又一次获得了系统的提示。

这一次是他的系统任务得到了完成。

跟他预想的差不多，系统又给他奖励了一枚神格。

同样是一枚残缺的神格。

这一次奖励的神格是幸运神格。

融合这枚神格，就会成为幸运之神。

让柳青感觉郁闷的是，这同样是一枚没有战斗力的神格。

这一枚神格的能力就是赐福，可以赐与人幸运。

用处倒是也有，只不过还是一个打辅助的。