第15章 空间（1 / 2）
小夕走后，栗小满接受向阳的邀请，去了向阳居。
向阳把向阳居打造成了一个类似于古城的地方，这里已经扩建到足有现实中一座小城那么大。
一座类似于古代私塾的学校里，老师正在教学，学生在认真听课。
向阳把向阳居的空气和阳光调节得很是温和，一群学生们正在操场上学习，有两个老师，四个学生，分别在上语文和美术课程。
课间休息铃声响起，学生解散，三千岁在给五千岁行过跪拜礼后，就和老师孩子们一起玩了起来。
栗小满看着向阳穿着一身黑色汉服走过来，用一句“陌上人如玉，公子世无双”来形容完全不为过。
两个人坐在了台阶上，一起看着玩游戏的学生，老师，以及两只神兽。
这几天，栗小满已经成了向阳居的常客，心里对向阳很是敬佩。
向阳只要每天遵照自己的良知行事，在系统里就会获得大量的道德值，跟他系统里的喜悦值是一个性质。
向阳打造好向阳居后，去了山区，前后邀请了四个贫困学生来向阳居，后面又请了一个语文老师来任教，女性，名叫韩初。
栗小满钦佩道：“向阳，这几个孩子能遇到你，真是他们的幸运！”
“未必，祸福相依。”向阳淡淡道，“其实，我对于这些孩子们来说，是恩赐，也是劫难。”
“为什么这么说？”栗小满不理解道。
“这几个孩子，在他们喜欢上向阳居的生活后，也许会讨厌他们现实里的生活；在他们了解了普通人家的小孩的生活后，也许会觉得这个世界对他们很不公平；在他们对更好的生活有了新的认知后，也许会产生强烈的欲望，这些欲望会让他们变好，也会让他们走向深渊……”
“那你支教的意义是什么……”
“给他们选择。”向阳淡淡道，“我需要在这些以及以后的孩子中，把具有良知的孩子找出来。”
“具有良知的孩子？”栗小满看了一眼那群孩子，谁具有良知，一眼根本看不出来，了解他们的本性，得需要很长的时间。
“你呢，你的小满阁，怎么样了？”
“这个……”栗小满不好意思道，“被当成了鱼塘。”
“那它是鱼塘吗？”
“我们之间存在系统差异，你只需要致良知就可以了，我需要不停地让人开心……”栗小满叹了口气，“我试过了，我在男性那里获取的喜悦值少之又少，可哄不同的异性开心呢，我会被当成海王……”
“只要你自己知道，你是个怎样的人就可以了，做认为正确的事，不受外界影响。”
“好。”栗小满觉得受教，说道，“谢谢你，向阳。”
韩初这边，她正在和一个男孩子谈心，这个男孩子叫张芜，现实中和其他孩子一样，住在山区，家里条件差，上不起学。比其他孩子更糟糕的是，张芜无论是在现实世界，还是在向阳居里，都沉默寡言，喜欢一个人独处。
韩初担心这个孩子以后会后悔自己没有一个快乐的童年，开导道：“张芜，你怎么不和我们一起玩呢？”
“不想。”张芜回答完，问道，“韩老师，长留村距离东云城有多远？”
韩初回答：“大概一千公里。”
“韩老师，我要多努力，才可以在东云城生活？”
“这……”韩初回答不了，他看了一眼正走过来的向阳。
向阳蹲在张芜面前，说道：“你想去大城市生活的话，从现在起，你需要把所有的时间都用来提升你自己，每一分每一秒都为了更好的未来而努力。”
张芜坚定道：“我可以！”
向阳并没有对这个男生表现的决心感到开心，说道：“即使这样，你也未必能如愿……”
张芜说：“向老师，韩老师，我一定要来你们的城市生活。”
叮铃铃～
上课铃响了，四个孩子归位坐好，各自换了一堂课。
栗小满闲来无事，旁听着向阳的课。
向阳给两个孩子大致讲了一下速写，素描，还有色彩：
线稿分粗线、中等粗细的线和细线三个层次。绘制外轮廓时，用粗线；绘制结构线时，用中等粗细的线；在表现细节时，用细线。
加强明暗对比，让暗的地方暗下去，让亮的地方亮起来。
自然界中，有着1种基本色调，分别是红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、黑色、白色、灰色、棕色。
不同的色彩会给人不同的的印象：
红色象征着温暖、热情、主动、兴奋等。
橙色象征着美味、智慧、活泼、神圣等。
黄色象征着成熟、辉煌、活力、希望等。
绿色象征着文雅、自然、生命、和平等。
蓝色象征着安宁、辽阔、谨慎、寒冷等。
紫色象征着优雅、神秘、悲伤、梦幻等。
……
向阳讲的很细致，在超前地教学生绘画理论时，同时也会用绘画跟人生作比较，提到一个“画如人生”的概念。
比如画画就是处理各种关系，一个人在一生中也是处理各种关系；想要让画面更具美感就得画出漂亮的变化，人生也是，需要漂亮的变化才会精彩；完美的理解画完美的画，亦如完美的理解过完美的人生……
这些绘画理论对于现在这个时间段的孩子们来说，一定过于复杂，但他们只要记住了，然后在未来的每一天，一点一点去理解，可能就在很平凡的某一天，全都理解透彻了，从而各方面飞速提升，觉得进步也是一件很优美的事情……
系统提示音效：“恭喜宿主等级到达a级，获得全新功能——‘记忆空间’。”
听到升级提示，向阳查看了一下“记忆空间”的功能介绍：
宿主在第二空间里，可召唤一扇记忆之门，进入后，即可随着当事人的记忆回到相应的时间点。