020 这孩子不对劲（2 / 2）

不止是纸上谈兵，甚至带着他的学生，做过不少实际操作。他甚至很清楚，这种模型分析结果还会受到哪些影响，比如社会发展经济周期，周遭环境改变，等等，毕竟人类的经济活动行为受太多可能性支配，宏观的、微观的。

但对于参加这次比赛的高中生而言，这些题目还真没一道是简单的，哪怕老师之前押注过相似的题目。

就好像此时的余宏伟正咬着笔头，不停的跟小组成员头脑这风暴着各种问题，其他小组的状态也是差不多的。

直到隐约有悠扬的声钻入耳中，不少人都疑惑的抬起头，相互张望……

不像是铃声，竞赛期间也不可能有铃声。

那就很过分了，大家的电脑声卡都被卸载了，不准使用，凭啥有人能放音乐？

不太舒服的想法其实也就是在脑子里打了个转便被放到一边，毕竟是火箭班的学生，自控能力都很强，很快便收拾了情绪，将注意力再次放到了已经选好的难题上。

但一直关注着这帮孩子们的教练组成员们却没法忍了，这是来竞赛现场开音乐会么？

乱弹琴！

这栋楼除了寝室外，每个讨论室都极为现代化的，有最新的全套监控设备。即便没有外放收集到的声音，教练组处理临时状况的办公室就在这栋两层小楼最东边，当音乐声响起的时候，周敬学也愣住了。

虽然这旋律的确挺好听的，但往年似乎没有发生过这种事情。谁参加数学建模竞赛还有时间听音乐呢？

当同样的旋律开始第三遍循环的时候，周敬学阴沉着脸走出了办公室，随后很快便确定这声音是从s19组的讨论室里传出的。

周敬学脑子里出现了宁清那张脸，心头怒火猛地腾起，但依然只是压抑的轻轻敲了两下门后，走进了房间。

显然他的到来并没有让屋内有什么大动静，正在吹奏口琴的女生身子跟随着音乐的节奏微微晃动着，似乎已经完全沉浸在音乐的世界里，另一个少年正拿着一本书摆在那里埋头苦读，但转动的眼珠说明了他其实没那么专心，一直在偷瞄着对面正在吹奏的女孩。

背对着他的宁清则已经把没有用来做过正事的电脑推到了一边，正在那里奋笔疾书。

好嘛……

“停下，停下，现在是数学竞赛，你们干什么呢？那个，刘晓涵，你怎么还带了口琴来？”

口琴声戛然而止……

女孩抬头看向周敬学，似乎这才意识到有人闯了进来……

宁清也停下笔，扭过头，偏着脑袋看向周敬学，皱着眉头说道：“周老师，音乐可以提高思考问题时的专注力，这都不行？”

“专注力？来让我看看你在专注些什么……”

说实话，周敬学还真不太想批评刘晓涵，但当听到宁清这番话，他是真忍不住了，大步走上前，随手拿起了宁清刚才奋笔疾书的稿纸，飞快的扫了一眼……

“你写的这是些什么玩……嗯？”

好像有点不太对劲儿……