第四十章：重新调座位（1 / 2）

期中考试表彰大会结束后的第二天，也正是出成绩后的第二个星期五，李若嘉老师在班上念出了一个消息：全班位置大调。

李鸣岐对此没有太多的兴趣，他认为在哪里都可以学习，一切源于本心，强者从不被环境所困扰。

所以李鸣岐就默默的站在走廊中队伍的一个不起眼的角落，一个人看着九年级上册的数学书。

“一元二次方程跟的判别式Δ=b2-4ac，还得看Δ的大小，看Δ是否小于零，大于零或者等于零，这样才能判断这一个方程是否具有两个相同或和不同的实数解。”李鸣岐一手拿着自己打印的知识清单，一手拿着数学书，喃喃自语的学习。

也不知道从什么时候开始，学习似乎也已经成为李鸣岐的一种习惯了，似乎一日不学习都感觉生命中好像缺少了点什么东西一样，如狼似虎，饥渴难耐。

也是直到李若嘉老师喊他过去的时候，李鸣岐才把知识清单夹在书里合上。

走进班级，李若嘉老师招呼道：“李鸣岐，你以后就做第三大组，中间这个位置了，你成绩最好，你一定要多担待担待周围的同学，成绩好的都交给你来带，你要带领着这些同学积极进取啊！”

“好的，我知道了。”李鸣岐点了点头，抬腿便坐了下去。

“继续继续，这年头谁还玩游戏呀，是个人都知道学习比游戏香多了，游戏啥时候都能玩，青春只有一次，人生也只能经过一次，你不能把为未来争取更好的资源的能力全部留给手机。”李鸣岐心里说道，接着又自顾自的打开数学书，继续念叨起来。

“若一元二次方程可化简为ax2+bx+c的形式，并且a≠，那么便有两个实数解，分别为-b±√b2-4ac/2a，最后再将韦达定理熟悉一下，便可以开始做第二单元的提高题了。”

李鸣岐学习完了，关于一元二次方程的所有基本知识点，并打开了练习册，做起了后面的提高练习题。

“诶，李鸣岐你学这么快的嘛？”李若嘉老师的声音从耳边传来，李鸣岐抬起头来，恰好对向老师那探究的目光。

“是啊，小学的都没有什么需要继续学的了，七年级和八年级的知识点我都学完了，所以我就开始学习九年级上学期的知识点了，这刚好是师范大学出版社的教材，也恰好学到了第二章关于一元二次方程。”

李鸣岐耐心的解释道，经过了考场那一次，又经过了校长在期中考试表彰大会上的敲打，李鸣岐开始彻底变得收敛。

“那你可真是厉害啊，改天我让你们数学老师抽一下你七年级，八年级的知识点，看一下你还会不会。”李若嘉老师开玩笑着说。

“随时奉陪。”李鸣岐微微一笑，低下头拿着草稿纸继续开始计算。

“还是将Δ的取值范围做一下定义，再根据韦达定理代入求值，也就可以求出一元二次方程，每一个系数所代表的数字了。”李鸣岐继续喃喃自语道。

就是他这么多年以来养成的习惯，每当做数学题时，就必须要多念几遍题目，否则他的眼睛扫视的太快，没有办法抓住题目的关键点，这样有可能会少得分，可能会漏得分。

这也是考场上一幕幕血的教训，从而总结出来的经验。

半小时后，李若嘉老师也给班上所有的同学调好了座位。

李鸣岐也在这时候刚好做完了练习题，笔帽一盖，伸了一个懒腰。

“很好，一元二次方程搞定！”

班上寂静的可怖令李鸣岐感到一阵不对劲，扫视了一下周围，发现班上所有人都拿一种看怪物的眼神看着他。

“拜托，你们为什么拿这种眼神看我？我一元一次方程和二元一次方程组都会解，分式方程我也会，凭什么我又不能学一元二次方程了？”李鸣岐理直气壮的问道。