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第二十七章:叛逆期(8)(2 / 2)

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“还是不是同班同学了?”公孙漫没好气的反问她们,又继续为秦慧呐喊助威:“秦慧,加油!秦慧,加油!”

几人扭扭捏捏的来到公孙漫的身边,小声的吞吐道:“加油,加油……”

公孙漫赶紧拉扯她们,“大点声,她们听不见!”“秦慧加油!秦慧加油!”

那几人看着公孙漫这小小的身子拥有着巨大的嗓门,热情高涨的为自己的朋友加油的氛围吸引了这几位同学。

有人率先呐喊道:“四班,加油!”

“四班,加油!”

公孙漫与她们相视一笑,喊得更加用力了:“四班加油!四班加油!四班加油!”

呐喊的声音越发的激烈,“快看,她们在那!”途中也陆续吸引不少同班同学的力量。

周围其他班级的啦啦队员不禁甘拜下风,但也不甘示弱的呐喊道:“八班,加油!”

“八班,加油!八班,加油!”

“四班,加油!四班,加油!”

“哔——”敞亮的哨子声叫住了所有的声音,比赛结束。

场外的啦啦队员们都屏住呼吸聆听裁判的最后宣读。结果,几位裁判眉头紧锁,看着手里记录的成绩单发愁:“这可怎么办啊?”

“两个冠军,我们是不是……记错了?”

“要不,让这两个班再比一场?”

“可是这时间不允许啊,这个赛场下一个就是拔河的场地了。”

“这………………”

几位裁判发难了,叫来了两班的班主任,一起商量着:

“罗老师,黄老师,你看这怎么办才好。”

罗老师看着成绩单不说话,也分不出哪个班比较优异。不过自己带的班级肯定会偏向自己那个班的,所以他缓缓开口问道:“黄老师,你怎么看?”

黄老师当机立断:好办,再比一场不就得了?”

“可是,从时间上来说,这可能会跟下一个比赛起冲突。”

“那就后面比,我回去跟校方说明情况的。”

黄老师看着自家班级的孩子还气喘吁吁的坐在场地里休息的样子,说道:“反正不管怎么样,我们做裁判的就是要公平公正,给孩子们做个榜样。虽然这对于我们来说只是一个比赛而已,但是对于他们刚刚入学的新生们来说,却是一个寻找自己,证明自己,展现自己,实现梦想的机会。”

其余人纷纷点头表示赞同,罗老师也被黄老师的说辞有所启发,说道:“黄老师,我十分赞同你的想法,所以,请允许我和你一起去和校方说明情况吧。”

黄老师那严肃的神情淡淡的放出个笑容,说道:“请!”

“请!”

两位老师就这样互相谦让的走了。裁判们你看看我,我看看你,最后推搡一位大怨种老师上去宣布:“我宣布,三人板鞋比赛正式结束!”

同学们十分疑惑,怎么没有公布谁是冠军。

“但是呢,由于有两个冠军,经我们裁判人员组讨论,决定——”

“请等一下!”

校方的人知道此事后,急匆匆地赶到广播室打断裁判的宣读。

场内的同学们纷纷你看看我我看看你,十分疑惑这一个比赛搞什么这么久。

“噗噗,喂,喂。”

有人在试音,“好了,主任。”是黄老师的声音。

“额下面广播一个通知,下面广播一个通知。由于三人板鞋比赛产生了两个冠军的班级,所以经校方的讨论决定,冠军的新增一个名额。所以三人板鞋比赛中,获得冠军的是三班和八班!!!”主任越说越激动。

话音刚落,点到名的两位班级立马欢呼

“什么?怎么可能是三班,明明他们先淘汰的好吧!!!”

裁判们听到后,也都着急起来了。

播音室里一旁的黄老师和罗老师听到后,连忙提醒主任道:“主任,主任,是四班,四班!不是三班!”

主任看了看手里的成绩单,恍然道:“哦哦,搞错了!”

“咦!”场内传来一阵唏嘘声。

“是四班和八班,恭喜这两个班级!”

场内瞬间雀跃,公孙漫激动的朝秦慧挥手:“秦慧,秦慧!”

那头的秦慧看到后,也兴奋的回应公孙漫的举动。

“这可是史无前例的双冠军,让我们再次恭喜他们!!!”

“芜湖!”主任自己越说越嗨,忍不住也欢呼起来。他轻咳几声掩饰自己的尴尬,又端起了主任的态度,看了看身后的二位老师说道:“恭喜两位老师了。”

“呵,哪的话。”

两位老师也是很谦让,毕恭毕敬回答主任的话。

“没什么事情,我就先去看看下一个比赛进度如何了,两位老师自便。”

说完,主任负手而去。黄老师见状,立马追上去问道:“主任,我想请问一下,你为什么会想到要开设双冠军这个想法的呢。”

主任听了,也是很乐意解答的:“黄老师,我们同时做老师的,虽然让学生们知道竞争这一关系对他们的学习上是有些一定的影响的,但是呢,开设双冠军是为了让学生们知道在比赛中不仅仅只是竞争这一方面,还有谦让与友好这另一方面也是同等的重要。黄老师啊,时代不同了啊——我们不仅要在学习上关心同学们,更要关注同学们在做人这一方面的素质教养。”

“老师这一行业,任重而道远啊。”

主任有感而发,说完之后就走了。黄老师脸冒黑线,嘀咕道:“说话能不能说重点,劈里啪啦一堆没个重点!”

要让学生们不仅知道竞争,还要让学生们知道谦让和友好……

黄老师陷入了沉思,“我是否也该改变一下教学方式?”

黄老师向来用严格的方式来教导学生,以严肃的态度对待学生。用崇高的敬意来遵循严师出高徒的规律。

“当真要改变一下了吗?”

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