013. 独特的反定义之路（1 / 2）
9月5日，小雨，今日的天气预报异常的准确，和报道的时间一样，没有带伞。
窗户边像线条一样的水线，小林督导在前方进行最后放学前的讲话，声音盖过雨声，一条哉望着远处。
因为下雨，社团活动都基本取消，有意愿的可以去室内继续组织，不过要在六点前离校。
刚刚结束的国语课，任课的老师是学校里年纪最大的滨田助教，背部因为车祸而有点变形，平时喜欢戴金色框的老花眼镜。
每当滨田忍不住烟瘾走出去放松时北辰远都会从背后找一条哉聊天，教室里会乱作一团。
拿着笔记本温习一天内学习过的知识。
“那各位同学就准备早点回家，一条你来一下。”小林老师最后宣布，拿着教案站在教室外等待一条哉收拾东西。
然后一前一后再次来到办公室内进行讲话，近藤老师正拿着校外买的奶茶准备去文化室。
“园子这是又要和一条同学聊天了嘛，虽然很想留下来看着你们以防做出什么违反道德的事情，但想想我可爱的几位学生还在迫切等待她们敬爱的老师我啊，只能把这项重任交给墙角的监控君了哦。”
听着近藤老师像宣读演讲稿一样的自我阐述，然后看向头顶天花板角落里的监控，镜面对着白色粉刷墙，裸露的电线被蜘蛛网覆盖。
是在吐槽学校管理人员不忍花钱找清洁人员打扫维修，还是表达了自己担心好朋友被不良学生堵在办公室里没有什么东西记录以后有空来嘲笑。
一条哉再次在内心里慎重地宣读：只对15岁到2岁的异性感兴趣。
近藤亚衣走后，小林园子指着她的座位，“一条同学坐下吧。”
相比教室里冰冷坚硬的木板座椅，一条哉也没有觉得舒服到哪里去。
“这是你今天交上来的答卷。”
在闭合教案里抽出，是几天前布置的任务，主题是［想成为一个怎样的人］，当时中午记得是和北辰远在教室里互相讨论后写完，态度也比较认真。
拿到手先确认有没有被掉包，看见自己独特的签名后回复：“小林老师是觉得我写得不够妥当吗？”
“妥当……题目名字是……对了，《想成为一名时刻进步的路人男主》……这是一条同学你写给老师的答案吧。”
大胆猜测小林老师的记性不好，然后才点头回应。
担心误会一条哉敷衍了事，小林园刨根问底，“能说说是什么含义吗？”
“含义……当时北辰远和我讨论动漫然后有了一点想法。”
“动漫？具体到名字，老师有空也会去研究。”
“路人女主什么的，具体不清楚，北辰远和我解释了路人的字面意思。”
“好像是说明明身为主角，却连人气都比不过配角，显得不符合人物设定。”一条哉如一将原话说出。
“原来如此，那确实很像是一个路人呢……等等！那和一条你有什么关系？在学校明明很受欢迎的吧？早上我还看见你把几封粉红色的情书丢在垃圾桶里。”小林园有些不知所以，觉得在被欺骗。
“还有另一种含义，小林老师想知道吗？”
“嗯，不要故意激起别人的好奇心啊，老师也是个女孩子欸，今年才21岁。”
一条哉盘算着小林园的学习时间，大学文凭，虽然是京都大学，而且不符合一条哉的审美年龄段。
“另一种，就是人物过于普通，平平无奇，除了拥有［主角］这种头衔，但存在感几乎没有，容易被边缘化。”
“奇怪，一条同学有被其他同学排斥吗？”小林园联想到了很多。
“没有。”
“那刚刚说得和一条同学没有半点关系，反而天赋异禀、长相帅气，受欢迎什么的不足以形容，为什么说自己想成为所谓的路人男主。”
“就是因为在各个领域太过优秀，想努力把自己保持一点神秘，比如在交往方面不会刻意拉近距离或者疏远他人。”一条哉放下写了几行的答卷，“总而言之，我不想被定义。”
“定义？”小林园感叹高中阶段学生的奇怪思想，想要努力把他挽回。
“小林老师眼中的我是怎样的？”一条哉反问。
“嗯……努力、英俊、聪明、乐于助人……还有一点肤浅和轻浮。”
“肤浅和轻浮？”少年决定趁着这个机会好好解释。
“没错哦，比如偏爱腿部和长相，对女孩子过分温柔和随意。”
“后面一句很难得到赞同，我把肤浅看作对待别人时初步依靠第一印象，但并非全部而且往往很准确。”
“轻浮什么的更偏重于待人友善，不拘谨或者内心里有其它与表述不符。”
“老师也听不懂，不过也算明白一条同学想成为这种……特殊人群的看法，不想被定义这种事情也分不清对错。”决定不再掺和的小林园打算放一条哉离开，自己要赶着去筹备周测的试卷。
“一条，你可以先走了”
“老师，我有个事情想了解一下。”一条哉突发奇想。
“嗯？什么？”
“刚刚问了老师您对我的看法，那对于清水同学这种性格有没有什么看法？”
“清水同学吗？不好说欸，虽然之前就有过联系，还是国中时的事情。”
有些摸不清关系，“国中的时候？方便说出来吗。”
“也没什么，方便什么的当然不会，就是毕业之前被学校安排去各所中学当辅导，恰好在清水同学的国中。”
“难怪清水会对您格外尊重呢。”一条哉明白了很多。
“嗯，在实习期间有辅导过清水同学，不过那孩子太聪明了，什么都会，搞得我对自己完全没有自信，而且好看到老师有点自卑。”
“小林老师也非常可爱。”
“贫嘴。”小林园脸色没有变换，完全符合为人师表。