第二十五章：地缚灵（1 / 2）

又是一个小节的课程后，时间已经到了中午。

安琪琪还想约张海平吃个午饭，被他的两个舍友找借口拒绝了，架着他回宿舍吃外卖。

张海平只是感动王福的大气：“怎么这么好，还点了汉堡孝敬爸爸我。”

“爸爸对儿子好还需要理由吗？”

［还不是避免你和安同学过多接触，我可怜的钱包啊。］

张海平可不会让王福占便宜：“儿子对爸爸好的确不需要理由，下午你早点到室内体育馆等着，学姐帮我占了几个好位置，我带你好好看看小姐姐跳舞。”

“算了吧，晚上我有任……有安排，你和卢封去吧，我和张恒要晚点到。”

“要早点来哟，开场时就有小姐姐热舞暖场。”

张海平吃了汉堡，又小睡了一会，和张恒一起精神十足地出门上课。

下午第一节课又是韩胜雪老师的逻辑课。

第二节课的老师提前通知改为自习，不点名，他知道这些新生早就对迎新晚会期待不已，又是临近放假。没心思学习，说不定还会早早溜走去体育馆占位置，干脆给自己放了个假。

韩胜雪在遇到幻听后，又上了几节逻辑课，再也没有听到烦人的声音，逐渐找到了上课的节奏，调整好工作状态。

韩胜雪站在办公室照着镜子，在上课前检查自己的仪容。

［之前的幻听完全是我的错觉吧，后面一直没有出现过。我就不该告诉赵酒，这几天老是缠着我，逼我去检查身体，看心理医生，烦死了。］

放在桌上的手机振动了一下，韩胜雪拿起来打开一看，是赵酒发来的消息：雪姐，我拜托熟人在迎新晚会占了两个好位置，等下记得早点过来，还有记着时间上课，不要迟到了。

韩胜雪发回一条语音：“知道了，别这么担心，我又不是小孩子，不会错过上课时间的。”

接着再照了照镜子，看到自己得恰到好处的打扮后，自信满满地走出办公室。

［今天又将是完美的一天。］

韩胜雪的好心情只持续到进入教室之前，在推开门的一瞬间，韩胜雪就有一种不好的预感，推开门后——那股恶心的、烦人的、不知所谓的声音又一次传来：

［韩老师今天打扮得时尚又端庄，小西装、西裤和一看就很高级的花边衬衫，好漂亮呀，知性美女。］

这样的恭维并没有让韩胜雪感到高兴，反而紧张地用手抓了抓衬衫领口，把扣子又扣上去一颗。

［有点冷吗？韩老师把扣子扣得这么上去。］

［还不是因为你，这股莫名的声音！］

韩胜雪有了上次的教训，努力控制情绪，深吸几口气，面色如常地等待铃声开始授课。

［怎么感觉韩老师还是有些紧张，已经上了这么多节课了，不应该呀。］

［啊！世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好，不好。］

上课铃响后，韩胜雪压着心中的疙瘩，像喉咙里哽了一块骨头一样，强打起精神，凭借自己的专业素质开口道：

“各位同学，早上好。今天我将带大家了解符号逻辑，也就是将逻辑问题转化为逻辑公式的方法和基础……”

奇怪的声音再次嘀咕了一阵：

［这点内容我早就复习了，完全没难度。］

［感觉和我中学时跟人吵架后，在草稿纸上画的分析道理的图有异曲同工之妙。］

随着授课的继续，声音像上一次一样逐渐地贴近授课进度，变成对课时内容的思考。

韩胜雪耐着性子分析了一下幻听的内容，结果哭笑不得：

［怎么会让我遇到这么奇怪的事？我是授课老师啊！我会对自己的讲义，从这种角度去分析吗？而且我的脑子还能一心两用，两种思维方式互不干扰？］

在粗略地讲解了，不同命题的代表符号，以及几个经典逻辑的推理和反推后，韩胜雪终于撑到了下课铃声响，逃也似的抓着本子和笔躲回办公室。

［怎么一出教室就听不见幻听了，精神病类疾病还有范围因素吗？］

韩胜雪把这一发现，和其他幻听的因素记在本子上，偶发性、男子温柔的声音、幻听内容跟我的表现动作有强关联、只在教室范围有效、幻听与授课时间窗口高度吻合……

接着代上符号，在本子上套上公式写写画画，直接写满了两页多，最后把条件总结成一句话：在第二教学楼教室里，在自己上课时间内断性的听到男性声音幻听（受自己和环境影响的发声源。

［而且还看不到，摸不到，找不到那个声源。要么真的是我的脑子里出了问题，要么……］