33.五号球员（1 / 2）

暂停回来，大家执行李高平的战术，吴一品两度突破得手，第二次还博得了加罚机会。吴一品虽然加罚不中，但是率先起跳的吴珂抢到篮板，直接补篮得分，比赛被推向了小高潮。教育局又被打停。

李高平再次排兵布阵，居然把自己换了上场，并很直白地说：“尽量寻找机会打我这个点，我们给对手来个出其不意暗度陈仓！”

暂停结束再战，当看到李高平再度上场时，对方都惊呆了，而球迷们的惊讶程度，也绝不亚于对方球员。

“李局，您悠着点儿，老胳膊老腿的，不如把气力留在第四节垃圾时间，没准儿我们放放水，还能让您投中个把球。”对方主力球员半开玩笑半认真地说。

此人是区重点高中的体育老师，姓谭，年纪在三十岁的样子，依然称呼李高平为李局。

李高平嘿嘿一笑：“小谭，我是打酱油的，让猴儿们休息休息，第四节好和你们死磕！”

吴一品低声提醒板凳球员道；“注意观察李主任的状态，一旦发现他体力不支，记得第一时间喊暂停。”

再度开战，李高平打组织后卫，将节奏压得很慢，甚至打了一个进攻二十四秒违例，不过铁三角得以稍微喘口气。

双方展开拉锯战，比分交替领先，差距并没有拉开。得分依然全部来自铁三角，而李高平则不知不觉中刷了五个助攻。

三节战毕，政府办只落后了一分，教育局可以说是有力无处使，打得很憋屈。

第四节，李高平居然依然把自己派上了场！吴一品也懒得去给场边人员叮嘱什么，选择了相信李高平。

毕竟，这几场比赛，包括今天的前三节，李高平的排兵布阵都算很不错，关键是这样的比分确实超乎期望。

教育局球权，谭老师运球慢慢推进，在十二码外迎着李高平干拔出手，球应声入网，分差变为三分。谭老师向李高平比了个胜利的手势。

李高平运球躬身往前场运，是那种标准的老式运球法，一板一眼，不轻快，也不花哨，一下一下硬梆梆的。

看着这个一身五花肉的中老年人运球推向三分线，球似乎随时有可能运丢，观众席不由得发出一阵阵笑声。吴

一品无球跑动，往里冲锋，谭老师独自盯防李高平。

吴一品跑出空挡，双手要球，李高平居然不给，直接起跳，迎着谭老师的防守抛射出去，那姿势像极了飞天舞者。

队友们后知后觉高喊一声别投，球已应声落网，超远三分！同时还博得犯规，加罚一次。谭老师是一脸懵逼。而吴一品等人则目瞪口呆。球迷们欢呼雀跃，大声叫好。

打了这么几场球了，除了训练赛，大家还没见过李高平出手，大家甚至一度以为，李高平就只会组织以及传球呢。

大家纷纷与李高平击掌，李高平从容地站上罚球线，将球“扛”肩上，用那种丑动作罚球，空心入网，实现反超。

教育局的总教练，不知是被李高平给整懵了，还是觉得不足以调整战术，竟然没有喊暂停。