第三节 老师，什么东西？（1 / 1）

“怎么就病情加重了？”妈妈不解问道。

数学钟老师一愣，明白自己说错话了，瞅了一眼何老师，见何老师并未说什么，斟酌片刻后，还是坦然道，“感觉胡胡今天有点怪怪的，我也说不上来哪里不对劲，就是直觉……”

胡胡怪怪的？这不是胡胡妈妈第一次听别人这么说胡胡了。胡胡怪怪的，这不很正常吗？按理说都快一年了老师应该适应了才是，怎么就大惊小怪说是病情加重？妈妈若有所思望着钟老师，“我知道，胡胡确实是怪怪的，他这病让他看起来与别的孩子不一样，我知道的。”

“不不不，”钟老师一听忙摆手，“我不是这个意思，胡胡妈妈别误会。今天胡胡确实和平时不一样，你不知道他今天发脾气有多凶，那样子像要吃人似的，张牙舞爪，脏话连篇，简直太不像话了。”钟老师是位年轻教师，血气方刚，心性秉直，总爱有一说一。所以，她常常会说一些何老师想说却不会说出口的话。

“我是真的知道，我也没别的意思……”妈妈赶紧解释，生怕是自己哪里语气不对，让老师误以为自己是在责怪老师。

钟老师还想说点什么，却被何老师捷足先登，“胡胡妈妈，我听钟老师说今天胡胡不像往常那样上课走来走去，反倒是没精打采趴在桌上睡着了，睡醒了还大喊大叫，然后就发呆半天。问题最严重的是他今天脾气好大，在教室里暴跳如雷，钟老师也是怕他这样吓着其他孩子……”

妈妈听着听着，垂下眼皮，耷拉着头，心里五味杂陈。

“不过，胡胡还小，加上这个病，吃些药物治疗一下，再好好教育，等长大一点就会好了。”何老师见胡胡妈妈垂头丧气的样子，不忍再说，赶忙说了些安慰的话。

“他今天脾气大口气也大，”钟老师却不依不饶，“动不动就喊‘老子，老子`，好像些社会混混似的……”钟老师可没留意胡胡妈妈脸上那细微的变化，一股脑径自说自己的，“我刚刚让他来办公室等你，他不但不愿意，还出言不逊，说了一堆脏话，难听死了。”

“那他现在在哪？”

“应该站在课室外，也没上课。”钟老师说着就来气，语气也越发急促。

“我能过去找他吗？”妈妈弱弱发问。

“可以的，可以的。”何老师忙点头。

来到教室外，姜胡果真站在外面，但却不是安安分分站在教室门口旁，而是走廊外侧的栏杆前，正低头俯瞰。魔王望着身下这片寸地尺天如此这般局蹐，不由心烦意乱。

妈妈望见姜胡那瘦小带着落寞的背影，轻轻喊了声，“胡胡！”

魔王不偢不倸，依旧沉浸在自己的世界里。

妈妈见姜胡杵在那纹丝不动，还以为是自己声音太小，他没听见，便上前拍了拍他的肩膀。魔王被这一拍突兀一惊，扭头就要开骂，却被开启家长模式的妈妈先发制人，“你怎么能这样对待老师？”

魔王被问得一脸懵，“老师，什么东西？”