第十个故事 整人专家（1 / 2）

“本故事是根据真人真事改编而成,时间:1984年七月的事”

这个故事很特别,因为,连作者都不知道,谁是主角?

究竟是被整的人当主角好,还是,整个整人计划的策划者当主角才好?

基本上所有读者,只要感觉是好看的故事,根本就不会理会主角是谁,既然如此,我们就开始了...

张彬彬,从出生到成长,他的人生,他的成长过程,都在一个富有的家庭中长大?

他,从来没有吃过苦,也没有劳动过?直到14岁时,发生了一件事...令到刚读完初中二的他,原本准备原校升初中三,却突然180度改变,他坚持要出去唸书,没有什么要求,只要离开本市就好?

最后,张彬彬爸爸把孩子送到美国唸初三,希望减低他的学习压力,可以直上高中及大学...

张彬彬没有一些中国有钱留学生一般的恶习,他没有买名贵跑车,没有花钱大吃大喝,更没有吸毒和酗酒?

他到了美国,依然跟从前一样,是一位很乖很听话的初学生,但也不是一位努力学习,追求上进的人?既然没有什么长处给别人发掘?估计,他个人的品德操守,也是很一般?

在学校,不管是中国的小学和初中,还是在美国的高中及大学,没有多少校长及老师,会记得,曾经有过一个叫张彬彬的学生存在过?

在校的同学中,除了本班同学,也没有多少人,会记得及知道,曾经有此君存在于本校?

张彬彬由于家底丰厚,所以当他知道自己家族的身份地位后,他就显得很自负?但是,只是在深层次的心理上的自负?

张彬彬出国唸书的原因...他没有忘记,记得这一次,就是这一次,唯一的一次,张彬彬被同学狠狠的整了一次!

那时,是初中二年级,张彬彬当然是在本市名校,唸初二班级的资优班,而这个资优班的班长,叫陈健?

陈健除了是班长,也是学校的模范生,班上的班会主席?自初一开始,班上联欢会执行干事长及学生会初二级干事长,是校长和老师心中的优秀学生?

张彬彬每次见到陈健,心里面就是害怕,怕这个同班同学中的最佳人物,会忽然的向他发出指令及要求他做事?

张彬彬是不怕校长和一般老师(不是教他班)的,因为没有人在乎他,而陈健,却是知道张彬彬的底蕴的人,所以,张彬彬潜意识里,就很怕陈健?

初二的最后一天上课,早上七点五十五分,95%学生在操场集合排队,其余5%,不是负责维秩序的风纪队员,就是要在礼堂上,准备得奖的杰出学生?

陈健,既是负责秩序的风纪队员,又是班长及模范生,当他把班内的秩序维持好时,就会在排队的时刻,站在本班最前端,听候训导主任指示,然后一班又一班,按顺序,一步又一步登上五楼的大礼堂,完成今年,最后一天上课日程?

班内有一股势力,从初一开始就不服陈健?这群成绩相对较差的同学,时常暗里说陈健的坏话,例如,陈健是老师的应声虫及校长的马屁精等等?

聪明的陈健,当然知道班里成绩差的同学是很讨厌自己?但他根本不在乎,也不把这群比他差的人放在眼里?

这群反对势力中,有几个边沿份子墙头草,其中一个就是张彬彬?他不表态的原因很简单,就是他怕了陈健?

陈健一直想整这群劣等生,但耐何,他们根本只是群内说说而已,而没有实际行动,令到陈健一直不爽?今天,他的灵感一到,想到一个杀鸡儆猴的方法?

陈健的目标人物包括:资优班内的差劣同学,约5-6位,而边沿墙头草人物,共有四位?最容易对付及收拾的对像却只有一个,就是张彬彬?

好了,选好目标,初二资优班的杀鸡儆猴行动开始?

排好队了,同学在等待训导主任走上司令台,再指示同学上礼堂...

就在这一刻,陈健突然走向张彬彬面前,严肃的脸色和口吻,问张彬彬道:你今年的操行成绩,是否乙+等?

张彬彬突然一惊,立即回答:报告班长,是的,我的整个学期操行成绩是乙+等?

陈健点头:嗯!没有错了!果然是你?

张彬彬又是一惊,什么...果然是我...不会吧!我平日在学校在班房,已经是不作声不高调,也不是考前十名,更不是考最差的后十名,平均分都是合格?按道理,我没有什么把柄在你陈健手上???

陈健这时显示出一个很友善的微笑,说:不用怕,张彬彬同学,我解释你听...

原来,训导主任及教务主任找上了陈健,询问该班的情况?陈健如实报告校方管理层,并推荐张彬彬同学?

推荐他的原因:是他一向沉默寡言,但言行和生活操守,都深得班主任及班长加许?故此,张彬彬的操行成绩是乙+等级?

在班上,除了正副班长及班会干事以外,就以张彬彬的操行成绩最为优秀?所以,校方考虑过后,认为张彬彬为人处事等各方面,都可以作为校内的一个模范榜样?

故此,学校破格的,为张彬彬同学而设立了本校第一个操行奖,而得主就是张彬彬?