第4章 大学扩招的瓶颈（2 / 2）

巡视各大学时，曲茂也对各所大学的校长进行了劝慰，也喊着教育部部长孔夫陪着自己一起巡视各所大学校长，发动各所大学校长自己思考如何解决教学规模瓶颈的问题。

从教育部部长孔夫那里，曲茂也了解到：天选八年新建的十所大学，圣地占了6所、东大陆海湾西部主大陆各独立领土上修建了4所。

但是天选九年开始，易王领地依旧是新建立了十所大学，但是圣地只建设了两座，另外四座建设在东大陆海湾西部主大陆各独立领土上，而还有四座则是拿下东大陆海湾东部半岛后，直接修建在了半岛上。

虽然半岛占领的时间并不长，不过因为持续作战三年时间，并且从易王领地圣地和各独立领土上迁移到半岛上的居民总数量超过28亿，所以孔夫大胆地在半岛上建设了四所大学。

迁移人口已经达到半岛人口总数量的1%还要多，曲茂自然也会同意孔夫在半岛上修建大学的要求。

视察完圣地15座岛屿上的大学后，曲茂对孔夫说道：“孔夫，圣地兴办高等教育的先天条件不足问题已经折射出来，如果我们建筑科技没有获得突破，不能向空中要地盘，我觉得圣地各所大学的教学规模极限已经很难进一步扩充了。

孔夫，所以教育部要考虑在圣地之外去兴办高等教育了。”

孔夫说道：“大人，天选九年苏妍和苏巧儿大人又向半岛迁移了12亿圣地和各独立领土居民到半岛，所以属下在想要不然天选十年的十所大学，半岛上修建8座？”

曲茂笑道：“有了这么庞大的移民在半岛上生活，半岛上居民整体忠诚度和向心度提升肯定会比其他独立领土要快，所以再修建大学在半岛上，我没有任何意见。

不过孔夫，一年修建1所大学并不见得能够满足我们的需要，建设大学的步伐可以迈大点，当主大陆上的大学数量足够多，那么也不会人人都想着读圣地里的大学，教学规模自然可以得到控制。

我们即将对莫卧儿帝国和鹏达公国发动战争，东大陆统一就在眼前，所以教育这一块我们需要提前准备应对。

圣地假设最终是1所大学，在校学生规模4万人，一个毕业季就能提供5万应届大学毕业生，已经足够了。”

孔夫想了想，说道：“所以圣地的1所大学，全部都要办成精英中的精英教育基地，这样才能更匹配我们的人才需求。”

曲茂点了点头，单纯追求教学规模肯定不是眼下圣地大学的追求。