第三十四章 神奇小老师（1 / 1）

陈康杰开始练习拳法之后，进步也很快，这和他每天都自己在家用沙包打拳有很大的关系。虎拳威威陈康杰才学了十来天，就放寒假了，陈康杰也不用再去学校上课了。

考虑到后面几年会很忙，陈康杰加快写作速度和外语学习力度，所以这个寒假陈康杰除了早上跑步去桃花湖边学武，就很少往街上跑了，反正陈玉琼和陈玉芬的生意也都走上了正规，就算偶尔去一次，也是去打秋风。

今天，陈康杰从桃花湖练武回来，写一个小时的书法后，陈康杰就开始写作（基本上就是默写），下午就跑到家后面的后山去学外语，晚上再接着写作。反正放假了，也不用再关心那些家伙写什么家庭作业了。谁知道，马伟放假第一天下午就跑来找他去玩，结果听马芳琴说陈玉琼到家后面的后山去学习去了，就急吼吼的跑去寻他。

虽然是放假了，陈启刚和马芳琴见自己家老幺还是那么刻苦学习，也都很是高兴，看来天才也是需要勤奋的，否则怎么能懂那么多东西，所以一般是不管陈康杰的。

马伟跑到后山，就看到陈康杰拿着一本厚书，说一些叽里呱啦听不懂的语言，刚开始还以为是着魔了呢，后来才知道是学外语。这时候陈康杰不单单是学英语，还学法语和拉丁语，这都是写《哈利波特》需要用到的，所以既然学，就干脆学好，故而陈康杰在英语学得差不多之后，也加大了法语和拉丁语的学习。

听说陈康杰在学外语，马伟第一就是惊讶，第二就是表示也要学。陈康杰平时上课的时候都是在用汉语写作，晚上自己在家才躲在房间学外语的，所以马伟一直不知道陈康杰在系统学外语，虽然平时做作业的时候陈梅偶尔也会问陈康杰几个单词，但是那时候他们可没在意，因为重生回来那一个多月，陈康杰就经常无聊翻陈梅的书看，他们是知道的。现在马伟躲在后面听陈康杰叽里呱啦读了一大篇听不懂的，怎能不拜服，当然也想学。

没办法，马伟提出了要求，陈康杰怎么能不答应呢，就算是敷衍，也得照顾一下自己这个好朋友不是。不过陈康杰可不敢教他法语和拉丁语，教那些也几乎是白费，以后上学考的可是英语，正好这时候培养他的英语兴趣，记得上初中之后这小子最怕的就是英语了。

陈康杰安排马伟明天把他哥马飞用过的初中英语教科书带来，明天开始教他英语，马伟自然是开开心心蹦蹦跳跳跑回家翻箱倒柜找旧书去了。

马伟也是个大嘴巴，回去之后自己找书就算了嘛，还把这件事情告诉了他老妈和陈前程。这下陈康杰想安心学外语的计划泡汤了，因为第二天来了十几个。不但马伟和陈前程来了，连陈璟，耿桂英，余兰、侯机美都来了，而且听到消息的张家华等同班好几个同学也来了。

好嘛，这下子快赶上个外语学习班了，而且还是免费的。陈康杰头大也没辙，见到这么多伙伴同学那么爱学习，陈康杰还能拒绝吗？只能统一给他们上初一的英文课，这些家伙的学习热情也真是高，不但带来了课本，还带了笔记本。所以陈康杰不但要教他们读，还得教他们书写。

下午时间比较长，也不能好几个小时都教英语不是，好人做到底，送佛送到西，陈康杰又给他们开小灶。叫他们自己回去找下学期要用的课本，开始讲语文和数学。新学期还没开始，还没有发新课本，只能找别人用过的旧课本。

下学期的课本比初一的英语书还难找，有哥哥姐姐用过的，很多都当废品卖了，这下子，这帮小鬼只能跑到隔壁邻居家和同学家找自己下学期要用到的旧课本。一问之下，又有更多的家长和同学知道陈康杰在后山“开小灶”，又呼啦啦的跑来了差不多二十人，搞得后山那几块大石板都差不多不够坐。

既来之则安之，陈康杰把下午“上课”的时间定在一点半到五点半，将他们按照年级分为两组，前面一个半小时讲授英语都是一样的，讲授完了之后，就给二年级的布置抄写作业，开始给三年级的继续讲解语文和数学，讲完之后就给他们布置同样的英语抄写作业和语文数学作业，当场做，不会的还可以问。然后再回过头给二年级的讲语文和数学，讲完了也安排有作业，也要求尽量当场做。

为什么只教授语文和数学，那不是废话嘛，一是陈康杰没有那么多时间，二是那些什么自然啊思想品德这些，陈康杰也没兴趣教。

每天下午的四个小时老师生活，搞得陈康杰也很累。不过还好就是他坚持锻炼，身体很好，要是别的老师恐怕都吃不消。

不过陈康杰累的同时，陈启刚和马芳琴也被表扬的话语充斥得“不胜其烦”。

“陈科长，谢谢你们家老幺，我那孩子，平时不爱学习，就喜欢听你家老幺讲课”

“马姐，我那小子以前放假就到处疯，现在跟你家老幺学了几天，乖了好多”

“陈科长，你养了个好儿子啊，真羡慕，那么聪明还那么乐于助人”

“马姐，以后我那小子跑去你姐，可别心烦哈，呵呵，谁叫那小子就喜欢跟你家老幺在一起玩”

“陈科长，你家老幺怎么连英语都会了啊？是不是你教的啊？真是了不起”

每天陈启刚和马芳琴去上班或者去买菜，总能听到一两句这样的表扬，虽然嘴上都说着谦虚的话，不过心里都像吃了蜜一样，觉得很骄傲自豪。父母都是人家表扬自己孩子比表扬自己还开心，每天都尽量给陈康杰做好吃的，不过陈璟变化也大，再说了现在家里条件好，也不缺好吃的，所以见到有人对弟弟好，也不怎么怄气了。

不知道是因为讲课的是同龄人还是什么陈康杰讲的生动，陈康杰讲得快，他们也学得快。陈康杰布置的作业按成率都是百分之百的，因为陈康杰说了，“现场没有完成的可以回去完成，但是到第二天还没完成的，就不用再来了”。

陈康杰可不想浪费时间在滥竽充数的人身上，这一招果然有用，比班主任老师布置作业效果还好。搞得一个个回家就埋头做作业，和家人说话也经常弄出“thankyou,byebye,iamfine”等等英语常用短语。每个见到自己孩子有大变化的父母都疑惑，陈康杰到底是用什么办法啊？居然说话比老师和他们家长都管用。

就这样，陈康杰用辛苦一个假期的智慧和劳动，换来了一个“神奇小老师”的评语。