第二十秀才先生（1 / 2）

“诸侯患秦攻伐无已时。”

“六年庚申，公元前二四一年楚、赵、魏、韩、卫合从以伐秦，楚王为从长，春申君用事，取寿陵。至函谷，秦师出，五国之师皆败走。”

晌午，草棚屋窗外的阳光照射着屋子里，李平正悠闲地读着书，手指轻轻点着下巴，似乎是在思考什么问题。

在老秀才张镇孙的提点下，知县魏忠狠狠整治戚佳国一顿，听说还险些进了牢狱，这可把戚老爷吓得半死，如今正卷缩在家里，谁也不见。

到现在也没出过面，顾不及收拾永清镇，更别说调查此事的始作俑者是谁了。

郑一休的死也让戚老爷的威势锐减了不少，原本他以郑一休链接衙门，欺压乡村，还有就是和他有往来的李总兵。

凭借着这两块牌子，戚佳国对上知县魏忠都懒得弯腰，如今郑一休死去，李总兵还肯允了此事，戚佳国自然觉得自己大势将去，大厦将倾。

如果不是他和李总兵的陈年旧账没掰清楚，不然知县魏忠还真有打算把他彻底清理的意思。

寻常乡绅都很团结，要是知县老爷要动谁，大家都会通个气，护短，被逼急了，乡绅会自成联盟抵抗。

可这次的事情，性质不同，戚老爷放任底下手下郑一休捅破天，所以这一次没有哪一位乡绅出来帮他说话。

事情最终的承担者只能是郑一休，而且李总兵也没打算彻底整死掌握他太多秘密的恶犬，所以知县魏忠对戚佳国也只能到这个地步，要想彻底铲除还是很难。

凭借着知县魏忠对戚佳国的制裁，也使得永清镇得到了一丝喘息的机会，李平被郑一休开除矿场工作后，也开始静心下来，研读张镇孙的“帝王术”

起初以为拜师之后，张镇孙会给他开设课堂细讲，或是秘籍，结果他冷不丁地丢给李平一本《资治通鉴》。

“把历史读透了，两個月后，我再看看你读出什么异样，到时候老夫决定怎么样教你。”

回忆张镇孙的话，李平恍惚感觉，这老秀才该不会是挂羊头卖狗肉吧？

《资治通鉴》在前世他可细读过，虽然还没读完，但也知道很多历史事件，而张镇孙一口一句帝王术，然后让他读这本书，当时心里是有些抗拒的。

回来当天，直接用来垫床脚。

后来一想，这本书经常出现在教员床头，他读不下五六遍的《资治通鉴》于是又把书给捡了回来。

他拜老秀才张镇孙为师，是想利用他的人际关系网，而他要教的帝王术，在《资治通鉴》上有间接性的联系。

带着好奇的心思，李平果断翻开这本书，可这书，毕竟不是前世那样，排版美观。

光是从上到下的竖排版式就让人耐不下性子，更让人恼火的是。

这书，他妈的，标点符号都没有。

加之文言文，标点符号没有，竖排版式，读起来，好家伙！跟他娘的嚼石子一样费劲。

这就和前世一样，在某信聊天，女朋友发小作文，结果连个标点符号都没有，没消下的怒气再次燃起。

读了两三页，心里头越加烦闷，啪地将书置在桌上，造反！第一件事，先把这古书制度给掀翻了。

烦闷之际，屋外头响起一阵欢快的笑声，那是李平举办的“永清镇蒙学”几十号孩童闷得慌跑出打闹的欢呼声。

搞掉郑一休之后，李平就想着为日后的大业做好准备，于是制定了穿越而来的第一个五年规划计划：新教育。

反正如今他才17岁，时间还长，正所谓国之根本在于教育，所以他就定下了这项计划。

处死郑一休如今名望高涨时，提出了兴办蒙学的思路，让村里头的孩童都要去接受教育，而且还是免费的。