32.补习班的逆袭（1 / 2）

唐宋和李爱民觥筹交错，天南地北的高谈阔论时

一中高三年组教师办公室，本次市里联考的期末考试阅卷工作也进入尾声，各科阅卷老师正在进行成绩汇总，然后上报到教务处，再由教务处发给市里。

这次考试一中和二高是交叉阅卷，破天荒的头一遭，所以阅卷过程比较严格，几乎不存在放水的行为。

年组组长端着暖瓶进来，搓搓手，哈了一口气，问道：“最高分数统计出来没有？”

各科阅卷老师对视一眼，陆陆续续的摇头。

成绩还没来得及汇总，做榜单，但各科最高分已经挑出来了。

“快拿来，我看看这届二高的学生实力怎么样。”

几张卷子被递过去，年组组长接过来，没急着看，先给自己倒了杯热水，捧着暖手，这才舒舒服服的坐到转椅上，翘起二郎腿观摩。

数学卷子，二高出现了三个满分，年组组长没有大惊小怪，毕竟二高的教学质量摆在那。

理综卷子则有些超乎预料。

超过27分的有5人，超过28分的有2人，还有一个超过29分的，达到惊人的293分。

这就有点逆天了。

抬头，视线放到左上角写着姓名班级的地方，又马上翻找刚放下的数学卷子，捧起来之后，目瞪口呆，好半天才“咦”了一声。

见到这种不正常的反应，正在汇总分数的阅卷老师齐齐抬头，莫名其妙。

年组组长把翘着的二郎腿放下，正襟危坐，招招手：“郑老师，英语单科最高成绩拿给我。”

郑老师后知后觉的递过去一张卷子，人也跟着走过来，好奇的观望。

他的反应比年组组长还夸张，因为数学理综和英语这几门的单科最高成绩都是一个人，名字也很好记：唐宋！

“语文，语文呢？”

年组组长语气激动，喊的口干舌燥，下意识拿过水杯抿了一口，烫的他直抽自己巴掌。

“语文成绩在这呢。”

年组组长接过语文卷子，失望的发现不是他期望的那个名字，唏嘘着摇摇头。

“唐宋！给我找二高三年二十一班唐宋的语文试卷，快！”

另一名语文阅卷老师恍然道：“唐宋啊，不用找了，88分，我统计的。”

“88分？”年组组长差点把眼睛瞪出来，提高嗓门问道：“你没搞错？”

他数学不好，语文卷子满分是15，88分是不是意味着没及格？

“怎么可能搞错？”语文阅卷老师回道：“这个学生作文跑题了，给他1分还是看在卷面工整的份儿上。”

几分钟后，年组组长见到了那张作文跑题的卷子。

88分的确不冤，跑题跑的莫名其妙，让人直呼看不懂，而且作文的中心思想很不健康，有点像一封矫情的情书。

把几张卷子摞在一起，年组组长从抽屉里拿出计算器，众目睽睽之下，认真的算着。

办公室里，十多名老师也放下手里的工作，聚在一起，跟着计算机的报数声重复。

“15，加293，加11归零！”

“”

“15，加293，加142，加88等于”

数学阅卷老师先一步给出答案：“673分！”

办公室里鸦雀无声！

语文不及格的情况下，总分达到673分。

那篇跑题的作文大家都传阅过，叙述没问题，文笔也很老道，如果不宣扬那些不值得提倡的情呀爱呀，最起码也是甲等作文，遇到文青一点的阅卷老师，极有可能评个满分。

也就是说，最理想的状态，这个唐宋成绩能达到723分。

不说723，就是现在这个673，放到市里，应该也是非常有竞争力的，甚至能排进前十名。