42.母亲X水晶球X门（1 / 2）

玩家：“猜猜我现在在玩什么？”

友人：“王国争霸？”

玩家：“家庭教师模拟器。”

友人：“啊？”

其实倒也没有到那个地步, 只是玩家回归了该游戏的本质，并且在特级教师职称的评选上取得了卓越的功绩。

该游戏本周目的玩法夹在“有点合理”与“极端不合理”之间：因为“埃”无法承担教导学生的职责，所以一切教学都由玩家亲身上阵了——请问这到底是在干什么？难道是错过了前期的培养所以现在就要狠狠抓吗？

不过真正教导时, 玩家也就明白了这种设置的原因。特别是在关于史学和文学的相关课程中, 该周目竟然独立创造了一个详细且符合逻辑的演化脉络, 以及独立于现实外的物种与地貌组成的大陆，是那种游戏策划在暗戳戳的地方加细节, 玩家看不到会很可惜的一件事。

一个瑰丽但残酷的世界展现在玩家眼前。

如果说上个世界的统治是顺水推舟, 那么在这个世界里是玩家主观的产生了这个想法：我要这个世界。

她要这个世界，无论是深入的参与还是统治，并且这一过程无需任何人帮助，只要让她接触到文明——只有人类文明是不够的, 因为人类还没彻底征服它。

但是我可以, 玩家想。

有关于世界的一切知识打包在游戏面板的文字中, 教导少主、探索副本和搜罗的孤本, 后两者暂且不提, 起码前一者她触手可及。

君主知道的，玩家总会知道的。

于是玩家又多了一个广撒网的理由。

另一边, 她切进游戏世界, 看着周围广袤的丛林, 决定把周围的地犁一犁, 谁知道会发现什么好东西。毕竟瓦斯生命体有文明，那么别的物种呢？总归可以作为人类的代餐。

瓶中的恶魔开始了活动。

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“地狱铃声的声音很好听。”某天在与库洛洛讨论目前某个物种时, 老师提及到了另一个相似的动物。

库洛洛有所猜测道：“是老师那里特有的物种吗？”

“一种双尾蛇, 总归不能大规模出现在人类世界。”她说道，带着惊讶和感叹，为某种生态环境和自然景观：“声音是武器呢, 白骨皑皑啊这里。”

温情与冷血如此和谐的出现在一个人的身上。

库洛洛当时并不理解自己在参与一场多么惊世骇俗的对话，但他逐渐了解到生命是这样脆弱的事物，流星街里流星街外，他的每个任务都并不轻松。

“我是老师唯一的学生吗？”

虽然如此问，不过库洛洛心里其实已经知道了答案。

“当然不是。”和谐而相互依存的表面陡然撕开了一角，露出了赤.裸的交易内核：“库洛洛，并不是我找上了你。”

“是你的欲望和资质把你送到了我面前，但你还并未彻底的被选择。”

“看来只有第一个渔夫才能得到好结果。”

他这样说到，黝黑的眼睛望向远处的垃圾山，平静中透露出专注，与周围混乱废弃的环境格格不入。

他要从一个世人不认可之地，去寻找一个世人未知之地。

没有人可以从流星街人手里夺走一切。

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玩家在培养这些少主的时候就做好了接受意外心理准备。毕竟人物的选择依从于其欲望，又只能通过某种方法与他们取得联系，彼此两方所隔太远，必然用不了从前彻底掌控少主的培养方法。

他们既然有自己的出发点，玩家也更愿意把接下来的一切当做一场交易，或者仅作为认识世界的一个途径。总之先做好坏打算吧，对于这个游戏里的少主预备役们，防止背刺。

但教了一段时间后玩家再来总结，貌似自己撒网捞的鱼素质还挺高？

库洛洛表现在外是个礼貌而好学的孩子，他善于思考且懂得感恩，非常清晰的知道自己得到了什么，又将付出什么，并且很认真的将玩家的要求纳入了未来的目标。

而庞姆嘛，这个孩子……

“是母亲大人！”少女呐喊着。