57.第57章 谈云“送礼”（2 / 2）
小杏同他说这后巷人少，生意不大好，所以将干脆将摊子依旧摆到醉仙楼去了。
齐瑞“呸”道：“谁想吃你这破饼，你个读书人，怎么和掉到钱眼里一样？！”
迎着谈云略带疑问的目光，他终于扭捏道：“不过是我前段时间说了得罪人的话！”
“但是她也太小心眼子了，竟然不来了，我难道就不生气吗？！”
堂堂大盛的五皇子，如何受得这样的委屈？！
谈云恍然大悟，“殿下若想吃烧饼，我是有办法的。可是想交朋友，我却帮不上忙。”
墙头上“砰”地一声扔下一条帕子来，谈云上前拾起——
这上好的湖丝手绢里包着一块半个手掌那么大的金猪牌。
“我买你们一个月的饼还不行吗？！”
谈云觉得有些头痛，他对齐瑞道：“殿下……”
话未说完，墙内骤然传来一阵洪亮的犬吠声，谈云吓得向后一跳，再抬头去看，五皇子殿下已经从墙头上摔了下去，正在墙内“诶唷诶唷”地叫唤。
谈云被这样一打岔，一直沉甸甸的心情似乎也轻松了一些。
他喊道：“殿下，你没事吧？”
五殿下在墙内咒骂。
谈云压住笑意，又喊道：“交朋友要心诚，殿下，如果你觉得得罪了小杏，为什么不找她把话说明白呢。”
他说罢，自己也下定了决心。
他叩响了长公主府的院门。
“学生谈云，求见赵将军。”
***
谈云进来的时候，赵疆破天荒地没在玩儿子。
青衫书生坐在这位威震北境的将军的书房里，目光忍不住落在赵疆的书案上。
他在读《盐铁论》，书页上密密麻麻的有许多注写。
谈云道：“赵将军写一笔好字。”
他从不说假话，因而觉得这并不是一句奉承。
赵疆的字算不上师从名家，但习武之人腕力可悬砖不颤，执笔自然铁画银钩。
赵疆笑了笑，将书合上了。
“谈先生今日怎么来了？”
上一回见面可称是不欢而散，如今这“气节不可移”的死心眼子怎么突然上了他这“权贵”的门？
只听老于说这位谈先生口称“赵将军”，显然是已经知晓了他的身份。
谈云有些赧颜，但仍开口道：“我想求赵将军一件事。”
赵疆倒没想到他能将姿态放得这么低，也来了兴致，问道：“何事？”
谈云将手中提着的包裹双手捧到了赵疆面前。
布包里头又是一层油纸包裹，赵疆打开一瞧，居然是两叠码得整整齐齐的棋子饼。
谈云说明了他的来意。
“慈幼院需要开源。”
孩子们渐渐长大，吃穿用度都要花钱。谈云希望他们将来能找到立身的本事。
他今日来，就是要为这群孩子找一条“过好日子”的路。
赵疆挑了挑眉，他知道自打谈云住进了慈幼院，便一直带着那群孩子上午卖饼，下午读书，他自己温书总是放在夜里。
“谈先生既然知道慈幼院背后是我，就不必担心财物之力了。”
谈云却道：“赵将军慈心我不敢质疑，但这些孩子总要长大，离开慈幼院。而人事无常，又岂能始终指望着赵将军的资助？”
他的话说得相当直白。
赵疆是慈幼院真正的主人。不论他出于什么目的开了这慈幼院，这地方的存在也只消他一句话而已。
现如今他在京中挂着个礼部侍郎的虚衔，闲着无事，自有心情记挂这些无父无母的孩子。可日后呢？
出身高贵，威名赫赫，他必不可能一辈子在京中蹉跎。
到时繁忙起来，不知有多少大事挂在心头，又如何腾出空子来惦记几个卖烧饼的孤儿？
大人物的眼中，许多人和事都不值一提。
但谈云想着这些孩子们在考场外为他撒香灰的热切眼神，他就不能将他们的命运就此抛在脑后。
赵疆笑道：“慈心的可是我？”
当年谈云调动粮草，精算国库，硬生生在大盛颓势难免的终局里拖了他的大军整整一年。
那时赵疆便知道他是个人才，只可惜长了根死脑筋。
现如今看，在慈幼院教了半年书、卖了半年烧饼，竟把他的书生气儿磨掉了许多，露出里头那处实而效功，非徒陈空文*的芯儿来了。
倒是意外之喜。
他对谈云道：“你如何教他们立身，不妨说来听听。”
谈云道：“开源节流，因材施教。”
他对赵疆道：“上午卖饼，下午学技。”
读书明理重要，学一技傍身却更加实用。脑子灵活的，可学算术，手巧的，可学木工、雕工、绣法；两头不占，也不愿再费心去学的，总也可以去学做烧饼。
“听闻将军要建天下第一的书馆，”谈云道：“建造之中，汇聚京内劳工人力，建成之后，广召天下士人学子。”
他示意赵疆尝一尝油纸中的棋子饼。
里头夹了馅，甜咸都有。甜的有红豆、白糖，咸的有羊肉、雪菜。倒有些像点心了。
这些是卖给读书人的。准确的说，是那些将要为天下第一书馆聚集而来的学子。
而那没有馅儿的棋子饼，做的更加扎实、干厚，里头放了猪油，将卖给那些建馆的劳力。
赵疆笑了起来：“敢情还是要从我这里开源。”他指着两叠烧饼问：“这些要我付多少钱？”
谈云咬咬牙道：“这些赠与赵将军。”
“只愿能以二成之利，换这‘文澹饼’的牌子，由慈幼院诸人专营。”
他贯没干过这样如同贿赂的事，居然有些脸红。
“文澹”，正是书馆的名字。如今书馆刚打出地基来，“文澹”之名已然流传在外。
经纬文明，澹澹不尽。
赵疆慢慢道：“你如何就肯定，这书馆真能建起来、建起来后，又真能召唤天下学子？”
“而我这泱泱煌煌的文澹馆，又凭什么因这小利，许你的烧饼来辱斯文？”
谈云双目炯炯。
“将军曾称我为务实之人。”
“礼乐教化，当泽被众生。生人无父母，何以教斯文？使饱腹，使衣履，使自立，使明理也。”
“将军以文澹一馆使万人有食、有衣、立身、明理——”
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