70.学院生活 7.成长（1 / 2）

褚振元走后几日, 褚行也就渐渐习惯了在方御书院的生活。又过了几日，书院开学，褚行便按照时清子的意思, 开始按部就班的跟着学院的老师上课。

书院的生活没有什么大的波折, 但却要比在岑夫子那里更加烦闷, 褚行每日一早需要随着时清子的作息起床读书，读书过后, 要和时清子一起吃早饭，然后背着自己的书袋去学堂上课。

中午时又需要自己一个人去食堂打饭, 打饭的窗台只比他的个头矮一些，每次吃什么, 全凭他随意指的几个方向。

午饭过后他一般不回去休息, 一是因为懒的再走那一段路, 二则是学堂中的学生皆在埋头苦学, 他多少也有了一些紧迫感。

这些日子他虽然跟在时清子身边读书，但时清子除了第一天让他按部就班的跟着慧字班上课指导了一下, 其后几天也就全然不问了。

不过对于这些褚行倒是也不在意，县试府试的参考用书他都已经全然熟记于心, 便是近几年的科举卷子他都做了两套，对于县试府试并不担心, 所以每日上课看书也多在于开阔思维，拓展一下自己的知识宽度。

但由于鲜少有人与他交谈, 他自己在这也实在没有朋友, 所以他每日都按时上课下课，像个机器人一般，沉默的可怕。

方御书院共分为四个班次，其中最初级的班级是礼字班, 凡学院入学者，无论学识，皆需入礼字班上课一年，一年课满后，要么继续留在礼字班学习，要么按照学识高低分去更高一级的知字班或行字班。

而慧字班又有些许不同，能进入此班者皆是崇礼县年青一辈学识上的佼佼者，除了学识外，还需他们年龄低于十五岁，并且规定，一但年龄超过十五岁后，就要离开此班，要么考过县试府试，要么就要分去“行”、“知”二班。

所以褚行所在的慧字班，虽然像“礼”“知””行”三班一样，单以一个“慧”字命名，但是人数要比另外三个班少的多，这么多年来，满打满算，最多时也只有不到六十人，和其他几个班动辄数百人相比，就要少的多了。

现在的慧字班，加上褚行也不过二三十人。

这天早上，褚行如往常一样背着自己的小布袋去往学堂，他个子矮，本该坐在第一排，但是慧字班的学生每每上课都来的极早，并各个积极占住前排位置，期望得到教书先生的青睐，而褚行因为每日起床都要晨读，再加上他吃饭慢，往往准备出发时就已经卯时过三刻，此时再从时清子的住处走到学堂，每每都要“踩点”上课，因此前排位置也就轮不到他了。

不过他也乐得如此，每天像是在岑夫子的学堂一样，一心二用，一边听先生讲课，一边偷偷的看自己的史记杂谈。

只是今日好似不同，他刚进门，屋内一群正襟危坐的少年都侧头看向了他，褚行有些意外，抬眼一看，发现先生已经来了，而且站在讲台前的先生不是别人，竟是陈赋川。

他愣了一下拱手行礼，喊了一声：“先生。”

陈赋川点头，笑着道：“快上课了，先入座吧。”

褚行也点了点头，然后抱着自己的小布包，快速的往后排跑去，陈赋川看着褚行所坐的位置，皱了皱眉——那个位置靠后又照不到阳光，褚行小小一个人坐在那里，整个人都藏在了黑暗里。

“近日你们柳先生有事，我来代你们几天课，你们先把《公羊传》翻至桓公卷……”到达上课时间后，陈赋川也未多说，只简单说明了情况之后，就拿起课本就滔滔不绝的讲了起来。

这与柳先生教课前必有的一套长篇大论不同，陈赋川虽然年小，但此次院试他已经考中秀才，而且是秀才中的禀生，自身学识不凡，再加上他也不是第一次代课，所以讲起《公羊传》来，颇有些轻车熟路的感觉，下方学生只听了一会儿，便比较出了他与柳先生的区别，因此听的更加认真，甚至有几位坐在前排的学生更是目光灼灼，希望能得到陈赋川的青睐，最好能收为“引生”才好。

而“引生”是方御书院特有的规矩，每位执课先生每年可收三至五位学生为“引生”，可在课余时间之外对这些学生进行知识点的教导传授，“引生”得先生教导可以精进学业，先生的“引生”获得佳绩，学院也会对先生进行嘉奖，因此两者相辅相成，对学院也有不小的好处。

而“引生”与先生虽不似正经师徒那般亲密，但也远比这样大班教学的老师与学生来的亲厚，因此许多学生都希望能成为一位有学识有能力先生的“引生”，以求能获得学业上的助力。

韦亮便是坐在最前排最中央的一个，他在下方盯着陈赋川也有些目光灼灼。

往日他就从哥哥韦嘉祥那里听过陈赋川的名字，韦嘉祥对他评价极高，几乎认为他是年轻一代褚振元之下第一人。

一想到褚振元，韦亮胸口就憋了一口闷气，他朝身后褚行所在的位置狠狠的瞪了一眼。

“褚庭。”讲了一会儿，陈赋川看着明显在看课外书的褚行有些无可奈何的摇头道：“刚刚讲到九月，宋人执郑祭仲。祭仲者何？何以不名？”

褚行轻车熟路的立马站起来就答道：“郑相也，贤也。”

这是《公羊传?桓公卷》中的原文，褚行在很早之前就已经烂熟于心，此时被提问，自然是张口就来。

看到褚行答的流利，陈赋川脸上也露出一些浅笑：“坐下吧，上课还是要认真听先生讲课才行。”