第八章：你这家庭还是不要想武科了（2 / 2）
“大家猜的不错，其中一个就是游闲，还有一个则是钱宇。”
“钱宇啊，他做出来也不意外。”
“是啊，毕竟我们班第一。”
钱宇虽然成绩一直是二班第一，但是数学一直都被游闲压一头，一直想要证明自己，此刻看到大家都是先想到游闲才想到他，心里略微有些不舒服。
不过也知道自己和游闲存在客观差距，这题他在家里面捣弄了一个小时才想出来，而游闲是早上十几分钟就做出来了，他放假没回家，早自习是在的。
“好了，这节课我们就讲一下这张试卷，选择题我只讲最后两题，填空题也是，解答题的前两题也不讲了，这些都是以前出现过的题型，错了的同学自己去找以前的错题或者下课找人问问。”
说完樊辰东开始在试卷上抄选择填空的答案，以及解答题的计算结果，让班里的同学先对答案，也好知道自己哪里错了。
至于游闲，他此刻则是有些神游天外，满脑子都是修炼的事情。
刚才赵明辉跟他说了很多，他此刻正在整理这些信息。
刚开始修炼的时候，他不知道系统有多厉害，自己的修炼速度有多快；刚才跟赵明辉一番交流，他才知道系统是有多bug。
有了系统，自己可以拥有更持久的续航。
这让他想起自己初中时非常喜欢的一个热门网络游戏，他就非常烦那个疲劳值设定。
而系统等于是让自己无限疲劳。
不仅是无限疲劳，还无限hpmp和好几倍的经验。
在系统的加持下，两大，并非遥不可及！
虽然他不知道那座山究竟有多高，但是此刻心里面也有了一股“山再高，也终究会被我踩在脚下的豪情。”
我要悄悄修炼，然后惊艳所有人！
“超纲了超纲了，老师这题完全超纲了。”
游闲被一道道声音打断，回头看到几个班里的数学成绩也还行的同学直呼超纲了。
其中喊得最起劲的叫王浩楠，在游闲眼里属于那种不太聪明但是非常刻苦的类型。
经常早上五点就到班级，晚上折腾到熄灯才回宿舍。
除了刻苦外，这人还特别喜欢课下跟同学们讨论，但是有点死学习的感觉，嘴里动不动就超纲了超纲了。
而眼下老师正在讲最后一题，这题是有点超纲了，但并不是那种非常用到大学的公式才能做出来。
而是需要对已经学过的高中内容活学活用，有点不走常规的感觉；对于这种他眼里的做题家来说，自然是超纲了。
或许这就是学霸和普通人的感觉吧，游闲摇摇头，无敌真寂寞。
这道题刚讲完就下课了，数学老师也不拖堂，拿起水杯就走了。
他的风格有点像游闲，不搞疲劳战术，专门讲重点，剩下的时间学生们自己查漏补缺。
其实加强班整体的风格都是如此，不必像普通班那样还要兼顾一些基础薄弱的同学，节奏更快。
“游闲游闲”
听声音游闲就知道是自己前面的学习委员“刘晴”叫自己。
“大学委，有啥事吗？”
“有事情要请教你，你说数学怎么才能考到135分？”
“数学考135分？”
“是啊，我自从上了高三，就没上个13分。”
“少做两三个选择题吧”
刘晴：
游闲一脸平常的回答道，没感觉自己的话有丝毫不妥，让问问题的刘晴多少有些破防。
“666，学霸就是不一样，这b装的我给你82分，多一分怕你骄傲。”
就连旁边的刘家宝也看不下去了。
“我是真心想跟你请教，数学总是拖后腿，你是如何把数学学的那么好的。”
看到刘晴一脸认真的样子，游闲也收起了开玩笑的心态，“想要学好数学最重要的是构建一个自己的知识体系，其次是错题。”
“如果你只是想要上135，那么后者就够了，如果想要到我这种程度，那必须就要构建知识体系。”
“构建知识体系，这个怎么说？”
“你应该听说过数学大厦这个词吧？”
“我听过。”
“其实这句话就反映了数学是如同楼房一样，一层一层垒起来的，而每一层之间都是有关系的。”
“而这个大厦构建的过程，其实也是人们几千年来思考的过程。”
“就我们的教科书而言，它的教授过程是不太连贯的，中间会有部分缺失；这不利于我们纵观全局去思考问题；所以吃我推荐你去看一些数学史的书籍，不一定要多高深的，简单点的也行。”
“就拿刚才老师讲的最后一题来说，那道题如果用大学的知识点可以很容易就解答出来。”
“虽然我们现在不能用，但是他会给我们提供思路和视角，然后反推出我们可以使用的解体方法。”
“我去，刘学霸，你不会都开始学习大学数学了吧？”，旁边的刘家宝一脸惊诧。
“这倒不至于，就是经常会看一些数学书籍，接触过一些，知道一些大概的理论。”
随即游闲又回过头对着刘晴说，“当然，天赋也同样重要，必须要承认人与人之间的确是有天赋差距的。”
这点游闲在小学的时候就明显感觉到，小学时他基本属于那种新书发下来，他自己翻一会就可以直接去做最后的思考题的类型。
到了初中之后这种感觉就非常明显了，很多问题在他看来明明非常简单，看一遍问题直接就有了推理思路或者可以直接列出一道综合方程式算式解出来就行了。
班里的其他同学却就是转不过这个弯，要想好一会才能把题目中的逻辑理顺。
“你说的这个有点玄奥，等过年有时间我去翻翻看；不过错题这东西我一直在做啊，也没见成绩提高。”
“你错题本我看看。”
游闲翻开刘晴的错题本，一股油墨香气非常好闻，字写的非常漂亮，女生特有的娟秀，和本人的颜值很搭。
红笔蓝笔黑笔，各种颜色的字都有，甚至还有一些重点部分用彩色画笔涂色。
不说内容如何，就这颜值就是很不错的，让人看起来很舒服。
游闲大致翻了一下，又和黑板比对了一下刚才的最后一题，心里面大概知道原因在哪了。
“你这错题本写的不够用心。”
“啊？”，游闲的话让刘晴很惊讶，“这还不够用心？”
“错题本不是简单的把题目抄在上面，要搞明白自己为什么会错。”
“这样，你看看我的错题本”，说完，游闲从自己有亿点点乱的抽屉里找出了自己的错题本。
他的错题本和刘晴的错题本完全是两个风格，字迹不能说是十分工整吧，也可以说是乱七八糟。
游闲考试时自然不可能这么写字，但是错题本嘛就无所谓了，自己能看懂就行了。
而在内容上也是比较随意的，不像刘晴的那种直接照抄解题过程，而是很多都是自己的话。
除了对于题目的分析，还有对于自己在解题过程中的分析，比如“这个题目我为什么会错，当初的解题思路是怎么样的，这种解题思路存在的问题”
还有比如这道题的陷阱在哪里，以后要如何防范。
游闲的错题集更像是一个人的自我反思，至于那些基础的这道题涉及到的知识点，他是不会记的，甚至有些题目都不记解题过程，只记个答案和大概的思路。
而他每隔一段时间都会简单的浏览错题集，抽出其中一些比较久以前的错题重新来一遍。
其实他的错题本中，因为比较难他没做出来的不多，更多是一些陷阱题。
数学想考高分不是你数学水平高就行了，出卷老师都会弄很多陷阱。
如果没有对付这种陷阱的经验，就经常会出现考试时感觉良好，考完了一片叉叉的情形。
“当然了，这只是我个人的方法，不一定适用于你，但是你可以尝试一下，反正不好用也不亏。”
“游闲，既然你教我怎么学好数学，那我教你怎么学好英语怎么样？”，刘晴一脸期待的看着游闲。
“啊这。”
“我还要忙些其他事，没时间学英语了。”