第199节（2 / 2）

知道这崽儿平时话少，他现在说这么多完全是替自己出头保护自己呢，沈卿当然不会拦着他，更加不会大庭广众地跟崽唱反调。

他只下意识地想保护好他。

除此之外，沈卿想到的更多的是——原来哆哆为了不被找家长，平时这么乖，做了这么些的努力……

果然没有小孩子是一开始就知道卷的。

对于顾铎来说，他只有表现得很完美，不出一丁点儿差错，他的老师才不会找到他家里、了解到他家的情况，知道他和弟弟是没有人管的孤儿，姥爷不疼、舅舅不爱的。

甚至可能老师都没有办法想象，就连顾铎能进入这所学校，都是他自己求来的……

不禁紧紧地握住顾铎的小手，沈卿低头看他一脸倔强强硬的模样，忽然想起自己小时候，当被别人提起自己是孤儿时，那种难受和难堪的滋味。

即使只是提起，并不是嘲笑，甚至有些家长和小伙伴看他的眼神还是充满怜悯的……

那也会难受，因为被人嘲笑或可怜了。

也会很难堪，因为自己跟别人是不一样的。

而他却不想接受别人异样的目光……

然而，这还是沈卿当时有爷爷奶奶保护他时的感受。

——有人给他开家长会。

且有疼爱他的老人在，真正知道他孤儿身份的人很少，几乎凤毛菱角。

可是对于那会儿完全没有人来维护的哆哆来说，得多难受啊。

没有人给他开家长会，老师也找不到他的家长，顾铎倔强地不想承认自己是孤儿，死撑着不想叙述自己的故事，还以为只要他能够做得很好，好到老师挑不出一点儿毛病，对方就不会再找他的家长了……

但是谁能想到，那个顾淮耀在老师又一次给他打电话、打座机打到家里，说必需去开家长会以后，竟然雇了个人去。

甚至他雇的人还不走心，被他们班主任当场揭穿了！

……

沈卿已经不能想象，在那之后哆哆被老师找去谈话时的心情了。

……哆崽他有什么错？

他只是不想别人看他的眼神，是在看一个孤儿啊……

沈卿当即蹲下来，整理了一下哆哆的衣服，顺便把崽崽抱进怀里安慰了一下。

然而感觉被顾铎怼了的班主任，见沈卿不仅没有管教自己孩子不许这么跟老师说话，他甚至还直接当着自己的面去安慰他家孩子！

……那这位家长的意思不就是在说，他是认同顾铎的行为的，他赞同顾铎说下去，允许他顶撞、当众指责老师，以及内涵其他的家长？！

他这是在鼓励孩子不尊重老师！

彻底控制不住，班主任当即拍桌子道：“我这辈子就没见过没有错的学生！……顾铎，你什么意思，你觉得你做的就是好的了？！你……”

实在找不出顾铎什么毛病，班主任就说：“你上音乐课美术课的时候偷学法语，上体育课的时候偷学数学……这就是无组织无纪律！也不尊重其他老师！还有你从来不跟其他小朋友们玩在一起，性格孤僻，顾铎，我告诉你，你别以为你这样是正常的，你问题大了你！”

班主任咆哮这些的时候，沈卿忽然捂住了顾铎的耳朵。

人类幼崽的皮肤还是嫩嫩的，小耳朵也比大人的小了一圈儿，沈卿的手掌按上去，轻轻松松地就遮住了崽崽两侧的面颊。

……

顾铎原本还在思考自己错在哪里。

但感觉到耳朵边的温暖，他骤然抬头。

沈卿蹲在地上，视线只放在顾铎身上，一双眼睛坚定又神采奕奕。

他说：“哆崽儿，要不咱们转学吧。”

说完，他直接张开双臂抱起这崽儿，然后站起身。

“……”

双脚脱离地面，

顾铎的小身子骤然一僵。

还在数落顾铎的班主任声音也戛然而止，他扶了扶自己的眼镜：“你说什么？要转学？”

注意到其他家长的目光，班主任也觉得自己刚才说的话有点过了，但还是死撑着：“走呗，有能耐你们就转，趁早转走！可别带坏了我们班的其他学生！”

一把抱起顾铎的沈卿，压根儿不想再看他。

但想想还是很气，虽然顾淮耀目中无人的做法的确很不尊重老师，这位班主任有理由生气。

但那也是因为校长没有跟这位老师沟通好的缘故。

怎么算他一个做老师的，都不应该把气撒在孩子头上。

从听哆哆说因为雇人代开家长会，这位老师找不到他真正的家长就把顾铎训了一顿后，沈卿就已经生气了。

又听到他后来说顾铎的那番话……

沈卿抱着顾铎直接抬步。

路过班主任时，他低头看着这位地中海的中年老师，微微笑了笑，忽然说：“请问顾铎在音乐课美术课上学法语，有打扰到其他小朋友们吗？还有他在体育课学数学，有耽误其他人锻炼吗？以及他有在这些课上扰乱课堂、耽误老师授课了吗？”