21. 文武之争 将军们：从什么文？男丁就该……（1 / 2）

扶苏给弟弟们按照各自的能力安排了不同的活, 有上辈子压榨他们的经验在，保证不会埋没任何一个人。

公子们：我谢谢你！

“紫花苜蓿是一种不错的牧草，还能肥地, 它和菽是一样的。二弟你比较细心，过去之后选几处田实验一番，看如何调整种植方案, 才是最佳的。”

如今大秦的很多田地还是耕一休一的耕作方式，种过的田地大多需要修养一年才能接着更重, 否则地力不够。

但其实有能肥田的豆科植物搭配种植的话, 这个轮休的循环可以缩短。实在不行, 休养的那一年里拿来种植苜蓿, 也是个不错的方式。

扶苏依稀记得如今的农家子弟已经研究出了不少很不错的耕作方式，可惜没有推广。

竹简书籍查阅困难，他也没那么多时间门一个个翻过去找到需要的内容。更何况，诸子百家著作那么多, 很难说咸阳宫里的藏书是否全面。

现在不是日后天下一统那会儿，那时始皇曾下令收百家之书于咸阳。

扶苏已经命人去搜集各地藏书了，至于大秦已有的藏书, 秦王政不许他费心去看，那就丢给弟弟去找。

公子高听得渐渐呆滞：

“可、可我不懂农事啊, 我如何知道书中写的哪些东西是有用的？”

扶苏用寄予厚望的眼神看着弟弟：

“大兄相信你可以的, 会有农家子弟协助你一起查询。若是再拿不准, 可以用几块小田尝试一番。”

话都说到了这里, 公子高只能咬牙答应下来。

扶苏又看向其他弟弟：

“造纸与印刷……”

“铁器锻造……”

“还有……”

一桩桩一件件都是非常重要的大事, 根本马虎不得。听着长兄有条不紊地下达命令，众公子只觉得压力极大。

不是，这种家国大事真的是他们这些还在上学的小孩能插手的吗？父兄对他们的要求是否太高了一些？？？

扶苏鼓励道：

“不要妄自菲薄, 你们都十多岁了，作为大秦公子，也该开始为国家分忧。又不是只让你们单独负责，不是还有许多人才协助吗？”

自从秦王政看到了这海量的计划书之后，就意识到大秦人才还是不够多。尤其是百家弟子太少了，很多以前他并不是特别重视的例如农家、医家等，人才稀缺。

说来也是奇怪，明明是农耕为本的国家，偏偏农家弟子不受重用。

其实农家的政治主张并不像墨家那么奇葩，反而很贴合实际。

他们推崇“耕战”，鼓励发展农业、研究农业生产方面的问题。

他们要求统治者顺应民心，体谅庶民疾苦，不能过度剥削、强取豪夺。

他们希望国君能够重视灾荒，积极赈灾，救济黎民。

他们认定农人付出多而收获少、商人付出少而收货多，所以为了维持农业社会的稳定，需要防备商业对农业的冲击。

这些内容实际上都是从秦开始往后很多朝代非常重视的内容，但农家弟子本身却没有太多的存在感。

统治者吸纳了他们的学术主张，然后觉得够了。至于他们写的农耕指导书籍，不好意思，没空看。

这其中或许也有知识流通不便的原因在吧，可见书同文和造纸术印刷术有多重要。

扶苏也不管背后那些乱七八糟的原因，他只将自己的要求传达下去。该怎么研究，能不能出成果，都是下头人的事情。

深秋的风微微吹起众人的衣摆，吹到了公子们的心底里去。

太难了。

大家看着长兄脸上的微笑，满眼只看见一句话——做不出成绩你们就惨了。

扶苏：提示我都给到这个地步了，能想起来的经验我也都传达给了那些百家弟子，剩下的只能你们摸索。

他上辈子是总揽大局的皇帝，不是跟着诸子百家做研究的基层人员。他只知道哪些人又研究出了什么好方法，方法大致是什么样的，各种细节就一无所知了。

不过扶苏觉得，有他这么多提示，总比曾经那些人眼前一抹黑要好吧？那么要求他们尽快出成绩，也很合理对不对？

公子们：并没有啊！！！

“公子。”

侍者拿着一件披风快步走了过来。

因为呼唤时没有指代，众公子下意识都扭头看过去，以为是在喊自己。

结果却见侍者目不斜视地来到扶苏身边，替他将披风披上。

侍者解释道：

“王上见外面起风了，担忧您受寒。”

周围的其他公子们：“……”

亲爱的父王，您难道没看见外面还有您的其他儿子吗？他们这么大一群人，就这么没有存在感吗？

事实证明，还是有存在感的。

侍者转身向其他几位公子行礼：

“王上命诸位快些领了差事去做，不要站在风口上和长公子聊天。长公子前几日才病过，身子骨还没养好。”

公子们：破案了，我们果然是捡来的。

公子们满心悲愤地走了。

扶苏拢了拢身上的披风，慢悠悠朝正殿走去：

“把公子们的随侍都送去帮忙，左右留在宫中也没事干。”

那些随侍平时就是跟在公子身边听候差遣的，只不过上回扶苏为防侍者帮弟弟们种田，特意不许侍者跟去。

这次的事情不一样，人多力量大，没必要只奴役弟弟一个。

竟然允许弟弟自带帮手，天底下再没有比他更仁慈的兄长了。

扶苏踏入殿内，在父亲身边坐下。

秦王政一心二用，边批改奏折边问：

“你要推行的新事物太多了，可曾做好准备？”

好东西并不是做出来就一定能成功推广的，即便大家都知道它百利而无一害，也要考虑实际情况。

比如推行过程中引发的种种问题要怎么解决，如何防止别人借用这个东西谋私利，反而让它从惠及所有人变成只便利某一个群体、危害另一个群体。

打个比方，后世朝代的科举制本来是对读书人来讲比较公平的选拔方式。结果执行的时候有人提前泄题作弊、有人买通考官、有人顶替名额。

任何一项东西都能被有心之人找到漏洞，如何尽可能地堵住漏洞，同样很重要。

光是推行一项就需要堵很多漏洞了，更遑论扶苏一下子拿出了那么多项。这么多东西同时推广，局面会有多混乱可想而知。

父亲的询问让扶苏一下子回忆起了上一世刚继位那会儿的情况，确实就是各种混乱交织，千头万绪。

好在有过一次经验，扶苏已经无所畏惧了。

上回是直接全天下推行，如今却不过是秦韩两地推广。范围缩小了那么多，难度自然也会降级不少。

扶苏从袖子里取出几份补充完善后的计划书，递给父亲：

“对策在此，请父亲一观。”