98.邺城郊区的大魏书院（2 / 2）

但是杨修很显然是预见到了这一点，所以早在一开始，他就按照曹植的吩咐，提出了一个不一样的制度，那就是“带薪受¨．学”。

所谓的“带薪受学”，就是你来上学，我不但不让你交钱，我还给你发工资，而且那工资的数目还相当地客可观，相当于朝廷四品大臣的俸禄。

这种优越的条件可是让众人闻所未闻！

种地需要学习就已经打破了他们的认知了，没有想到，他们居然还给发工资！

而且这工资的数目，居然足以比拟朝廷四品大臣的俸禄！

这完全超越了他们的想象与理解，任是随便一个汉人，也想不到这天下居然还有这等匪夷所思的事情吧。

其实这一切，也是曹植不得已而为之，他非常地明白这些人的思想，知道他们来到这里是想摆脱自己的阶级，而自己建造农学院的做法，也是超越了他们的理解范畴，所以他们有微词也是在情理之中的。

在汉朝的人们，都会认为种地是最低等的职业，其次就是渔民、从商、从医等，而曹植想要改变他们的这个做法，除了实施教育还是不够的，还要让他们在思想上彻底地改观对于这些行业的看法军。

而想要他们配合的话，就必须许以重利，毕竟只有实打实的利益，才会让他们动心。那就只有用薪水这样一个最直接的条件了。

而事实也证明，钱果然是最好用的东西，当这些寒门学子们听说上学居然还能拿到酬劳的时候，犹豫了一下后，大多数人还是选择了进入学院。

这其实就是曹植的计策，他相信，当这些学子们进入到学院，真正接触到农学的时候，就会明白，自己之前其实对种地根本就知之甚少！

曹植所创立的农学，就是增加了嫁接技术、培养时令等等农作物的知识，这是曹植从笔记本上所搜索整理到最适合三国的一些农作物理论，如果(吗诺的)按照这上面所教授的方法种植，毫不夸张地说，大魏的粮食收获估计还能再翻上个半番！

而曹植之所以想要培养着一批农学的学子，就是想将他们分配到大魏的各个地方，从而从数量上直接提高整个大魏的粮食产量。

曹植相信，等这些农学的学生们学习完毕，一旦上任取得了成果，农民的地位也一定会水涨船高的！

这就是曹植通过教育来改变阶级差距的做法！

事实果真如曹植所想的一样，这些寒门学子们，虽然大多都是为了薪酬才进的邺城学府，但是当他们真正开始接触到曹植所传授给他们的农学知识的时候，却是一个个都睁大了眼睛。

因为，他们在这里所学到的东西，直接就颠覆了他们对于种地的认知！.