94.再度改进科举制（1 / 2）

第94章

又过了几日，看管了一下邺都的土地上的土豆和番薯之后，曹植又在邺都建立了一所大魏学院，也是引起了邺都附近寒门学子的一阵加入热潮。

随后，曹植略微统计了一下数据，就开始去面见曹操。

曹植想谈的，就是关于科举制的升级。

当初因为太过于仓促，仅仅是想快速通过科举来对世家大族们进行打压，所以并没有设立太严格缜密的制度，只是将科举制的分为了前三甲和榜单排名，作为一个学业的考核制度存在。

但是在曹植的想法中，是一定要对这科举制度进行升级的。

曹植的想法，就是将大魏书院仿照后世的模式，变成小中大三个阶段。就类似于后世的小学、中学、大学一般，只不过曹植将他们给偷换概念，变成了秀才、居然和进士。秀才就是当地政府自己组织的考试，头名称为“解元”，举人则是州县进行考试，头名称“会元”，最后是进士曹操亲自出题，凡通过者统称为中榜，将会以皇榜昭告天下示之，榜首称之为“状元”，并得到曹操和汉献帝的亲自接见。

当然，得到汉献帝的接见只是个形式，最主要的还是曹操在培养属于自己的力 量罢了。

这其实就是后来注明的“三元”，后世人们称“连中三元”为聪明绝顶者，就是指这乡试、县试、殿试全部都是榜首的绝顶人才。

在曹植看来，这榜首三元只不过是噱头，吸引这些寒门学子们为了荣誉而不断进取学习的动力罢了，他真正想培养的，还是自己的势力。

他要凭借这科举这样一个大杀器，完全地抹除掉世家对皇权的桎梏！

三元虽然不能彻底地解决掉这个问题，但是他可以促进天下寒门学子对于大魏书院和科举制的动力和支持，从而促进科举制的发展和壮大。

而科举制，就是解决世家之患最好的解药！

见到曹操后，曹植就对曹操提出了这个意见，也是深的曹操的赞同。

“只是...”曹操想了一会后，却还是犹豫地说道：“只是为了根除世家之患的话，这科举制如此大动作，岂不是太过于大动干戈了？这科举制尚未成型，前朝也未可见效 仿者，万一是有什么弊病的话，植儿，你又该当如何？”

曹操的想法，还是想要稳扎稳打，走一步算一步，实在不行愚公移山，最起码稳步发育不会出岔子。

但是曹植可就不一样了，他可是穿越过来的人，他怎么会不清楚科举制的可行性？

别说汉朝了，就是后来的唐宋元明清，科举制也是一直持续下去的。

这种极其完善的制度，在曹操的眼中也许是新鲜的难以理解的东西，但是在曹植的眼中，早就是已经经过上千年实践的切实可行的制度了。