第39章.音乐课与系统的新功能（1 / 2）

这个时代的初中，在课程上了，还不像是后世那般的严苛，虽然已经没有了美术课，但音乐课还是有的。

音乐课属于初一和初二的特权，到了三年级的时候，出于对学生们的学业考虑，相当于放松的音乐课，在三年级就会被取消。

为了避免音乐课影响到其他正在上课的班级，所以音乐课的教室，离教学楼有相当一段距离，在运动场观众阶梯下的一排独立房间中。

这样，就算是音乐课的声音大一点，最多也只会被运动场上上体育课的人听到，不会传出太远的距离。

音乐课教室的布局，有点像是西方的教堂，一排排长椅整齐划一，学生们都是自由选择座位，而李维则是和陶玉玲坐到了靠前的位置。

音乐课开始的时候，会放几首时下正流行的歌曲，放完之后，音乐课老师会弹奏一会儿钢琴，再之后，便是学生们的自由活动时间了，只要不跑出教室，不在教室内跑动打闹或喧哗，老师都不会管学生们做什么。

流行音乐放完之后，年轻的女性音乐老师开始演奏钢琴，说实话，演奏技术在李维看来不咋滴，前世的他经常在b站上看各种乐器演奏视频，耳朵早已被养叼了，年轻音乐老师的演奏，还不够水平在b站上发视频，这种程度的演奏发到视频网站上去，只会被挑剔的听众们取笑。

而就在李维微微皱眉，忍受着这在他看来满是瑕疵的演奏时，他的脑海中突然想起了系统的提示音。

（系统修复进度4.1%，修复模块，声乐优化体系）

李维愣了一下，随即开始查阅位于脑海中的系统界面，看看这新修复的模块有什么特殊的功能。

然而让李维失望的是，这一次修复的模块，对于他来说并没有多大的作用，至少对于现在的他来说是这样。

声乐优化体系，可以强化他的乐感和嗓音，加上能力优化体系带来的强大身体协调性，让他能够在演唱和乐器演奏上超越常人。

李维并没有成为歌手的打算，也没想过会成为一位演奏家，所以系统这一次修复的模块，除了能够让他更好的调剂生活之外，便没有太大的用处了。

李维之所以不打算成为歌手和演奏家，也是出于低调的考虑，他毕竟是拥有金手指的人，就算是不当歌手和演奏家，也能够发财。而且随着财富增值系统的财富积累，他的钱也会越来越多，到时候光是解释钱的来源就是一件麻烦事，成为高调的歌手，这不是自找麻烦吗？