第162章 学英语不需要智商，但教你们需要！（1 / 2）

第162章学英语不需要智商，但教你们需要！

八班同学一脸好奇的看着英语老师，结论，什么结论？

难道，结论就是他们是真的笨？？？

“咱班很多同学，是不是在上课的时候，都觉得老师讲的特别透彻！”英语老师冯婷婷问道。

八班同学拼命点头。

你别看英语老师不爱补课，一天天懒到死。

但，她讲课质量是真的不错，要不然也教不出七班那种学霸班！

而他们八班，在初三之前，全程卡bug，不管能力多强的老师过来教，一水儿的翻车！

要不是有七班在，八班的这些科任老师们，都要被八班的成绩整自闭了！“同学们好好回忆一下！”

“你们觉得的透彻，是你想的透彻？还是老师讲得透彻？”英语老师冯婷婷继续问道。

八班同学集体沉默，当然是老师讲的透彻啊！

但，老师讲的透彻不是应该的吗？只有老师讲的透彻，他们才可能学的透彻啊！“同学们，你们有没有想过，在课堂上，你们所谓的听懂了，并不是真的懂了！”八班同学：“？？？”

“你们只不过是被当时课堂上的气氛所带动！”八班同学：“？？？”

“老师在前面说，这一步我们该这样，然后大家点头，老师说得对！”八班同学：“…。”

“老师又说，下一步应该那样，大家继续点头，老师说得对！”八班同学：“……”

“老师又又又说，所以，这道题选a！”“大家继续点头，对，选a，懂了！”八班同学：“……”。”

……”

“但，你们真的懂了吗？”

“在课堂上，老师所说的所有思路，是老师的，不是你们的。”“你们只有记住了，并且可以举一反三，这才叫懂！”

“没记住，或者题目稍微变换一点点你就不会了，那就是没懂~”！”“不存在什么，课堂上会了，下课就不会了这种神奇情况！”

“如果你出现了下课就不会了这种情况，只能说明，你上课的时候就没听懂！”

“你以为你上课听懂了，那不是你听懂了，那是你被老师的上课节奏所带动，误以为自己懂了！”八班同学：“……”。………

……”

“那么如何检验自己到底是真懂还是假懂呢？”八班同学：“？？？”

“这也简单，老师讲完课，下课的时候，你们不要出去玩儿了！”八班同学：“赶紧趁着下课，再把课堂上的知识点捋一遍！”八班同学：…………。”

“赶紧把做错的题重新做一遍！”八班同学：“……”

“这个时候，如果你还能步骤清晰的做明白，那么，你就是懂了！”

“如果下课后，你就研究不明白答案为什么是这个了，那么，你就是没听懂！”八班同学：“……”

“知道自己没听懂，接下来我们该怎么办呢？”八班同学：“？？？”

“赶紧趁着课堂上所学的知识还没忘，抓紧时间找老师或同学请教啊！”“赶紧把你没搞懂的地方给搞懂啊！！！”