第46章 万年大计教育为本（1 / 1）

文字的出现是人类进入了文明型社会最基本的体现。也见证了人类的发展历程,使得各种重要信息得以保存,为后世的考究留下了可靠的证据.，促进了文化发展,思想交流,丰富了人类的精神世界,让人类方便了生活,交流。

因为有文字的出现,才有后世精彩纷呈的艺术文化,所以文字的出现拥有重大意义.

可以说，文字使我们知识能够不断的积累和被继承，才是，人类文明能飞速发展的根本。

在前世，我们也是通过学习，文字记录下来的东西，使我们能在竞争激烈的社会中，生活的更好，任何人的进步都要通过文字来学习相应的知识。

一个国家（律法），一个企业（规章制度），包括一个部落的管理都需要文字，这个工具。

夲樱给我找来了五个，七八岁的孩子，而且都是女孩子，一问原因，原来男孩子都在踢球。我要以后所有人都识字，不能让他们认为只有女孩子才能学习，我自己又找来两个小一点男孩子，我的第一届学生就齐了。

我让夲樱也参加学习，随便负责管理这些孩子。

让智伯安排人给我们造了一间独立的竹屋，做教室，为了采光，竹屋四周，都开了窗户。做了竹桌和竹椅。没有笔，就用烧过的木棒，没有书本，就用宽竹片，竹片没有经过杀青，炭棒写过也是很容易清洗干净，能够重复利用的。

黑板我也是用几块木板拼装起来的，这样我的第一间学校，第一间教室，就筹备完成了，我每天计划先教这些孩子十个简单的汉字，规定他们要练习两个小时，夲樱也要跟着学习，练习时有不懂的可以随时来问我。

对于这些孩子，还规定学习好的，每天前三名，会奖励采集组采集回来的一些野果。

虽然条件简陋，但是这些孩子都非常认真，坐在教室里也安安静静的，不像我前世的一，二年级小朋友，刚入学时，坐不住，调皮捣蛋，上课时嬉闹喧哗。

但是他们的理解能力，和动手能力，却不能和前世的小朋友相比，教了一个“一”字，他们都要写很多遍，才能写像，好不容易把“一到十”十个简单的汉字，教他们写会，让他们数一下，班里有几个人时，他们却没有一个人能数对。

从教会他们写这十个字，到让他们理解这十个字的意思，我花了有一个星期的时间。不当老师可能你们不知道老师的辛苦，这一个星期可以说是我来到这时代最煎熬的时间。但是汉字是有融会贯通的属性，这些数字的意思和书写他们学会后，后面的教起来就容易很多了。

十到一百他们三天就学会了，夲樱也非常聪明，在她学完一到一百的那天，她就去把我们部落现在所有的人口清点了一下，晚上告诉我，现在我们部落一共一百加八个人，我知道她是没有把我算进去。

所以她的这个答案，已经是正确的了。于是作为奖励，晚上我答应了她，搂着我的一只胳膊睡觉…………