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第46章 万年大计教育为本(1 / 1)

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文字的出现是人类进入了文明型社会最基本的体现。也见证了人类的发展历程,使得各种重要信息得以保存,为后世的考究留下了可靠的证据.,促进了文化发展,思想交流,丰富了人类的精神世界,让人类方便了生活,交流。

因为有文字的出现,才有后世精彩纷呈的艺术文化,所以文字的出现拥有重大意义.

可以说,文字使我们知识能够不断的积累和被继承,才是,人类文明能飞速发展的根本。

在前世,我们也是通过学习,文字记录下来的东西,使我们能在竞争激烈的社会中,生活的更好,任何人的进步都要通过文字来学习相应的知识。

一个国家(律法),一个企业(规章制度),包括一个部落的管理都需要文字,这个工具。

夲樱给我找来了五个,七八岁的孩子,而且都是女孩子,一问原因,原来男孩子都在踢球。我要以后所有人都识字,不能让他们认为只有女孩子才能学习,我自己又找来两个小一点男孩子,我的第一届学生就齐了。

我让夲樱也参加学习,随便负责管理这些孩子。

让智伯安排人给我们造了一间独立的竹屋,做教室,为了采光,竹屋四周,都开了窗户。做了竹桌和竹椅。没有笔,就用烧过的木棒,没有书本,就用宽竹片,竹片没有经过杀青,炭棒写过也是很容易清洗干净,能够重复利用的。

黑板我也是用几块木板拼装起来的,这样我的第一间学校,第一间教室,就筹备完成了,我每天计划先教这些孩子十个简单的汉字,规定他们要练习两个小时,夲樱也要跟着学习,练习时有不懂的可以随时来问我。

对于这些孩子,还规定学习好的,每天前三名,会奖励采集组采集回来的一些野果。

虽然条件简陋,但是这些孩子都非常认真,坐在教室里也安安静静的,不像我前世的一,二年级小朋友,刚入学时,坐不住,调皮捣蛋,上课时嬉闹喧哗。

但是他们的理解能力,和动手能力,却不能和前世的小朋友相比,教了一个“一”字,他们都要写很多遍,才能写像,好不容易把“一到十”十个简单的汉字,教他们写会,让他们数一下,班里有几个人时,他们却没有一个人能数对。

从教会他们写这十个字,到让他们理解这十个字的意思,我花了有一个星期的时间。不当老师可能你们不知道老师的辛苦,这一个星期可以说是我来到这时代最煎熬的时间。但是汉字是有融会贯通的属性,这些数字的意思和书写他们学会后,后面的教起来就容易很多了。

十到一百他们三天就学会了,夲樱也非常聪明,在她学完一到一百的那天,她就去把我们部落现在所有的人口清点了一下,晚上告诉我,现在我们部落一共一百加八个人,我知道她是没有把我算进去。

所以她的这个答案,已经是正确的了。于是作为奖励,晚上我答应了她,搂着我的一只胳膊睡觉…………

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